“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你，而是我讀過(guò)《小王子》你沒(méi)有；我喜歡海明威的《老人與海》，你卻對(duì)釣魚(yú)沒(méi)有興趣?！薄聫V才
經(jīng)常給孩子挑選繪本，想選擇一本比較好的繪本知識(shí)書(shū)。豆瓣好友密斯陳給我推薦《好繪本 如何好》。這是一本臺(tái)版書(shū)，后來(lái)引進(jìn)到大陸?？吹睫D(zhuǎn)轉(zhuǎn)有書(shū)中這本書(shū)很便宜，果斷半價(jià)入手。
01
這本《好繪本 如何好》作者是郝廣才。原本我是不了解這個(gè)人的。看了介紹才知道：在臺(tái)灣，人們認(rèn)為他是臺(tái)灣與國(guó)際繪本界接軌的推手。
然而這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是他有句話非常震動(dòng)我：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你，而是我讀過(guò)《小王子》你沒(méi)有；我喜歡海明威的《老人與?！?，你卻對(duì)釣魚(yú)沒(méi)有興趣。”
這篇文章名字叫共讀，其實(shí)我只想用自己孩子的經(jīng)歷，來(lái)記錄一下生命中比較重要的那些時(shí)刻，記錄下這本書(shū)引起我共鳴的東西。
有時(shí)候我也常常在想，我的孩子只有一歲半，那么早給他閱讀，讀的是什么？他到底能讀懂什么？
這本書(shū)的序的題目給了我答案：“只要有一個(gè)孩子快樂(lè)，什么都值得?！?/b>
我想其實(shí)作為母親的心也是一樣的：只要你快樂(lè)，什么都值得。
02
在這本書(shū)的序中，郝廣才拋出一個(gè)場(chǎng)景。
一個(gè)孩子在書(shū)店挑選了一本書(shū)。媽媽說(shuō)家里有這個(gè)作者的書(shū)，不愿意給孩子買(mǎi)。孩子很堅(jiān)持說(shuō)：不一樣。媽媽說(shuō)沒(méi)有什么不一樣，如果真的要買(mǎi)，那就買(mǎi)更貴一點(diǎn)更好一點(diǎn)的書(shū)，媽媽挑的那本書(shū)99元。
很多時(shí)候，一本書(shū)的價(jià)值并不是用價(jià)格來(lái)衡量的，有的書(shū)很簡(jiǎn)單，但在孩子眼中卻是很棒的書(shū)。
我兒子很喜歡一本書(shū)，那本書(shū)很薄，是《愛(ài)的告白書(shū)》中的一本《愛(ài)》。紙張印刷超一般，塑料感也很強(qiáng)，不是紙板書(shū)，不是圓角書(shū)，不是翻翻書(shū)，講的故事也非常的簡(jiǎn)單，但孩子就是愛(ài)。
故事的主人公從頭到尾只有兩個(gè)——兔媽媽和兔寶寶，但卻顯示兔媽媽對(duì)兔寶寶無(wú)盡的愛(ài)。
在無(wú)數(shù)次講這個(gè)繪本的過(guò)程中，我也逐漸的記住了那些很有韻律感的書(shū)中的文字：“愛(ài)是當(dāng)你快摔倒時(shí)，愛(ài)會(huì)緊緊擁你入懷抱?！薄ⅰ盁o(wú)論你做的對(duì)還是錯(cuò)，我都一樣愛(ài)你”、“我想問(wèn)問(wèn)自己為何如此愛(ài)你，卻發(fā)現(xiàn)理由就像天上的繁星，多得數(shù)也數(shù)不清”。
正在咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，不一定能聽(tīng)懂這些話語(yǔ)的美，他更關(guān)注的也許是圖片的美好，還有圖片中所傳達(dá)的濃濃的愛(ài)意。
他一次次拿起這本書(shū)，讓我給他讀；會(huì)把自己的兩只手放在頭上，當(dāng)做小兔子；會(huì)在我下班回家進(jìn)門(mén)的時(shí)候，沖過(guò)來(lái)一把抱住我的大腿。
我想：還只會(huì)叫媽媽，奶奶爺爺?shù)乃?，?yīng)該是讀懂了這本繪本。
03
郝廣才說(shuō)：當(dāng)今社會(huì)，文盲已幾乎消滅，但“圖盲”呢？
和孩子共讀一本書(shū)，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著社會(huì)的挫磨，我們有時(shí)候已經(jīng)喪失了對(duì)美的感知，會(huì)更多的聚焦于文字本身，而忽略圖片。但孩子真的知道，他真的在“讀圖”。
比如，這幾天在和孩子共讀《媽媽的生日禮物》。繪本每一頁(yè)都有一只小小的蝸牛，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可是我的兒子發(fā)現(xiàn)了。他雖然不會(huì)說(shuō)“蝸牛”，但是他默默的把每一頁(yè)的蝸牛給我指了出來(lái)。
在這之前，我曾經(jīng)跟他一起讀過(guò)一本英文繪本，是廖彩杏書(shū)單里的一本，叫做《The wheels on the bus》。我曾經(jīng)告訴過(guò)他那上面帶殼的小小的動(dòng)物叫做蝸牛，沒(méi)想到他真的記住了。還在這本《媽媽的生日禮物》中，從書(shū)頁(yè)中的許許多多的物品中，把蝸牛指了出來(lái)，而且每一頁(yè)都指了出來(lái)。
讀一本繪本，其實(shí)就是一個(gè)洞悉與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。我們?cè)诤屠L本的作者做情感和認(rèn)知上的交流，而他也給我們?cè)O(shè)置了許許多多的“彩蛋”，希望我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
這種發(fā)現(xiàn)，本身也就是一種快樂(lè)。
一篇序給我的感受，作一記錄。
