1、演講是快速了解一個新事物很好的途徑。
演講這件事對于演講者與聆聽者是一個硬幣的兩面。
好的演講者交付給聽眾他想表達(dá)的內(nèi)容，需要多方面的協(xié)調(diào)配合，內(nèi)容要有趣，語言要通俗但不爛俗，表達(dá)要流暢，讓人容易入耳。
而聽眾獲得了更廣的視野（自己之前不知道的人，事，道理），一種精神滿足，一種可能的突然的頓悟，被演講人的魅力折服。
?演講去哪里看?
TED，造就，一席，一刻talks，星空演講
2、和自己和解。
自己是如何看待自己的?怎么定義自己?
這大概是個心理學(xué)問題，我對此很感興趣，略發(fā)拙見。
絕大多數(shù)時候，我們都在和自己相處，要自己判斷，自己選擇，控制自己的情緒。我們腦子里有兩個自己，一個是積極的天使，一個是消極的魔鬼。
有時心情不好，來了親戚，你懂的，什么都不想做，什么也不感興趣。這大概是被魔鬼支配了吧。我去年秋天有過一周處于低潮期，受環(huán)境影響，寧愿在床上裝死不動彈，就一直靜靜地躺著，任由時間滴答滴答在流逝，也不愿下床做點(diǎn)什么事，想辦法去改變現(xiàn)狀。現(xiàn)在回想真的是暗黑歷史，那段時間完全被消極控制。那有沒有什么辦法能盡快走出負(fù)面情緒的泥潭呢？
元認(rèn)知能力和換位思考都是與自己的負(fù)面情緒和解的良藥。
就是問自己一個問題：這件事發(fā)生之后，自己的感受是什么呢？假設(shè)自己站在一個局外人的角度審視自己，就像自己去尋求朋友幫助，傾訴自己的問題，朋友對你開導(dǎo)那樣。而現(xiàn)在是那個朋友不在身邊，自己假想自己是就是那個朋友在開導(dǎo)自己。將自己的感受用語言描述出來，審視自己大腦有過的想法，思考自己為什么會這樣想，那樣想，尋找問題的根源。
看完張瀟雨的演講，我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，牛人都是相似的，他們讀過的書，想過的問題，經(jīng)歷的事。尤其是在心理上的問題，可能因?yàn)樗伎急容^深入吧。
我發(fā)現(xiàn)很多厲害的人都是懂心理學(xué)的人，懂得會與自己和解，不會被自己的負(fù)面情緒和消極思維所帶偏，陷入沉淪的谷底，積極地調(diào)整自己去工作和生活。
3、我曾長時間思考一個問題，為什么要廣讀書，讀好書?這對人有什么改變?
我覺得底層邏輯是因?yàn)槿说男闹遣粫z傳，思維方式和行為方式靠學(xué)習(xí)得來。
舉個例子，如果在一門考試前，對一門新課壓根兒不看，看到考題的我會一臉懵逼，腦子一片空白。
比如即使你撿到了別人的銀行卡，把卡插到ATM機(jī)里，在面對輸密碼的頁面時也是一臉懵逼，腦子一片空白。
讀書的意義亦如此，很多事我們是沒有什么好的想法的，而好書是前人思想的結(jié)晶，拿來就用，不知要省多少時間與精力。
試想一下，別人想了一輩子的事情，終于想明白了，寫了本書，里面的核心內(nèi)容被自己不到一個小時就讀完了，多賺。那個人花費(fèi)了一輩子的時間反復(fù)地想，反復(fù)地修正，用生命在思考，再實(shí)踐，再思考，就想到了一點(diǎn)點(diǎn)，然而被你輕而易舉地get到了，這就是捷徑，前人的摸索，我們不必再走，拿來主義，拿來就用。
還有一點(diǎn)是人與人思維深度的巨大差異。
前人寫的東西，后人也未必看得懂，甚至前人的高度后人也無法企及。比如愛因斯坦的相對論。值得一提的是，更多情況下，你遇到的問題，前人都已經(jīng)思考過了。你沒想過的，前人也想到了。你的困惑，前人已經(jīng)給出了真知灼見與方法論。這也是讀書開拓視野的意義。
對人的作用，我覺得是思維方式，思考方式對人生的優(yōu)化升級作用。
想法變了，行為跟著變，選擇也會變，形成的習(xí)慣跟著變，性格也會變，命運(yùn)跟著變，這是一個潛移默化的巨大的多米諾骨牌般的連鎖反應(yīng)。大概就是學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的一個底層邏輯。
