? ? ? 延時(shí)上課的時(shí)候，我們班有一名學(xué)生在寫讀書摘記。他拿的書讓我產(chǎn)生了興趣，余華的《活著》。我問學(xué)生：“你會(huì)讀懂嗎？”他堅(jiān)定的說：“會(huì)！”

? ? ? 這本書我也讀過，于是我與這名學(xué)生展開了一番討論。故事的主人公福貴命苦，親人都先他而去，但一切都源于他年輕的放蕩不羈，嗜賭成性。他敗光了家產(chǎn)，家人也因此過上了居無定所，顛沛流離的生活。雖然福貴改過自新，但最后難逃命運(yùn)的捉弄，至親之人紛紛離開了人世，最后只剩福貴和他的一頭老牛相伴一生。

? ? ? 這本書帶我感受了中國舊社會(huì)一代人的經(jīng)歷和苦難。在那樣一種極端的環(huán)境中，福貴用后半生的命去贖前半生的罪，但卻在苦難的后半生中感受到了平靜和快樂，來自兒女的貼心以及老婆的陪伴。本以為美麗的結(jié)局會(huì)如期而至，但好景不長(zhǎng)，兒女和老婆都紛紛去世。故事殘忍又蒼白，無力又折磨。

? ? ? “活著＂這個(gè)詞充滿了力量，它的力量來自于忍受，忍受命運(yùn)的無情和無聊，平庸和苦難。在那個(gè)年代，他們光是為了活著就已經(jīng)拼盡全力，所以我們要努力珍惜當(dāng)下，擁抱生活。