? ? ? ? 匆匆一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，如果進(jìn)度正常，研究生階段的四分之一也就這么過(guò)了。
【tum是這樣的】
? ? ? ? ? 她的主校區(qū)位于慕尼黑市中心附近，當(dāng)你路過(guò)她時(shí)，并不會(huì)意識(shí)到這是一個(gè)學(xué)校。這一點(diǎn)與大部分西方學(xué)校的風(fēng)格相符——沒(méi)有大門(mén)。建筑周?chē)涑庵鞣N膚色的面孔，各種口音的德語(yǔ)英語(yǔ)。
? ? ? ? 當(dāng)我們?nèi)ミ^(guò)嘉興（Garching）校區(qū)，才知道tum之所以是tum，大概就是因?yàn)檫@個(gè)校區(qū)的存在。擁有把我隔膜快磨出火的大滑梯，擁有令人羨慕的圖書(shū)館，擁有各種高大上工科的實(shí)驗(yàn)基地，以及大批工科男。
? ? ? ? 我所在的福來(lái)興（Freising）校區(qū)位于慕尼黑的一個(gè)悠閑的村莊，下午出街發(fā)現(xiàn)大家都在下午茶，假期出行發(fā)現(xiàn)商店關(guān)門(mén)營(yíng)業(yè)者都去度假了，晚上以及周末走在路上方圓幾里不見(jiàn)一人。在維恩史蒂芬山上坐落著一家啤酒廠，村里的啤酒節(jié)御用啤酒。村莊太寧?kù)o，不知不覺(jué)也習(xí)慣了。
【學(xué)習(xí)，一個(gè)永恒的話題】
? ? ? ? 這學(xué)期一共修了六門(mén)專(zhuān)業(yè)課外加兩門(mén)實(shí)驗(yàn)，在心理上我對(duì)壓力比較鈍感，然而生理反應(yīng)總是更加靈敏。往往頭發(fā)已經(jīng)瘋狂掉了一段時(shí)間，失眠焦慮了很久之后，我才恍然大悟，一定是壓力變大的原因?？偟脕?lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)科目對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么難事。但還是覺(jué)得這個(gè)學(xué)期的狀態(tài)過(guò)于散漫不夠push。發(fā)現(xiàn)自己完全不適合突擊式學(xué)習(xí)，到了最后階段心態(tài)簡(jiǎn)直要崩。問(wèn)題出現(xiàn)在以下方面：1、專(zhuān)業(yè)詞匯積累不夠。由于是第一學(xué)期，很多原來(lái)從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的英文德文以及它們的表達(dá)方式成了我很大的障礙。每次上課前花很多時(shí)間查單詞，卻沒(méi)有把它們變成文檔的形式放在一起。2、課后知識(shí)的理解和回顧做的并不好。常常上完課就把書(shū)扔到了一邊，不看不思考，不和原來(lái)的知識(shí)發(fā)生一些聯(lián)系，也并不懂得怎么運(yùn)用新的知識(shí)。3、思考。機(jī)械化地學(xué)習(xí)并不會(huì)激發(fā)起自己的興趣，這樣看，學(xué)習(xí)純粹是為了考試而爭(zhēng)分奪秒焦頭爛額，可是自己的知識(shí)體系沒(méi)有得到擴(kuò)增，學(xué)到的知識(shí)不會(huì)用。4、交流。這學(xué)期的學(xué)習(xí)比較閉門(mén)造車(chē)。期末復(fù)習(xí)和同學(xué)交流后發(fā)現(xiàn)了同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不同的方方面面，以及一些理解上的偏差，三個(gè)臭皮匠 勝過(guò)諸葛亮，所以今后還得多交流。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)上的可取之處就是預(yù)習(xí)做得還不錯(cuò)；復(fù)習(xí)效率也還行；以及從頭到尾的心態(tài)都還算比較端正，沒(méi)有混日子。
? ? ? ? 下個(gè)學(xué)期，想把課程部分全部修完。依然將是一個(gè)大力出奇跡的學(xué)期。預(yù)習(xí)還是要繼續(xù)。上課時(shí)跟上思路提出問(wèn)題，下課從教授那里取經(jīng)。每天要寫(xiě)復(fù)習(xí)總結(jié)，畫(huà)思維導(dǎo)圖，對(duì)應(yīng)原來(lái)的知識(shí)體系給新的內(nèi)容安個(gè)家。每周再總結(jié)理解一次。以及每周follow科研雜志的文獻(xiàn)。這幾個(gè)階段，都要總結(jié)出自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以及解決這些問(wèn)題。遇到不懂或者猶豫的內(nèi)容多交流!!哪怕覺(jué)得問(wèn)題很蠢?。?/p>
晚安，最近還會(huì)更一篇生活方面的回顧～
