1、在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以集結(jié)幾個(gè)小伙伴，每個(gè)人專門復(fù)習(xí)一章，然后相互交換和討論，從而達(dá)到大家都鉆研透都掌握的最終目的，這種方法的確給我很大啟發(fā)，但我平常不敢用是因?yàn)閷?duì)別人的不信任，害怕他們沒(méi)有我負(fù)責(zé)任，非但沒(méi)有幫助我更加理解學(xué)得更好，反而拖累了我的復(fù)習(xí)進(jìn)度，畢竟期末復(fù)習(xí)時(shí)間也是非常有限的。

但是這樣的思維可以用在我生活的兩個(gè)地方（目前想到的）。

第一個(gè)，是可以借鑒這個(gè)方法，不過(guò)每個(gè)人復(fù)習(xí)一章這樣的做法有些冒險(xiǎn)，而且目前也沒(méi)有關(guān)系這么好愿意和你一起這樣嘗試的那么多人，所以可以改進(jìn)一下。在期末復(fù)習(xí)時(shí)，集結(jié)班級(jí)甚至年級(jí)成績(jī)好的幾位同學(xué)，問(wèn)他們是否愿意加入學(xué)習(xí)小組，有固定的時(shí)間一起分享和討論自己的學(xué)習(xí)心得，如果在學(xué)習(xí)中有疑問(wèn)，也可以大家一起討論和解答，這樣可以促進(jìn)大家多角度對(duì)于知識(shí)的理解，也可以變相的督促自己按照既定的復(fù)習(xí)進(jìn)度來(lái)，從而使得自己在討論的時(shí)候不至于因?yàn)橥祽袥](méi)復(fù)習(xí)到而坐在那里浪費(fèi)時(shí)間，同時(shí)可以借鑒那些學(xué)得較好的同學(xué)的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)方法、心得，從而達(dá)到相互促進(jìn)相互激勵(lì)的作用，通過(guò)自己的表達(dá)，也更加有利于將知識(shí)整理成自己的。但是為了防止在最后的時(shí)間耽誤大家僅有的復(fù)習(xí)時(shí)間，這個(gè)計(jì)劃要從距離考試一個(gè)月左右就開始，這樣也有利于促使自己早點(diǎn)開始復(fù)習(xí)，心里也更加有底。

第二個(gè)，也是可以借鑒這種合作共贏的思維，由于自己其實(shí)很想每天跑步鍛煉，但是大三沒(méi)有體育課也沒(méi)有強(qiáng)制的鍛煉要求，因此自己肯定沒(méi)有充足的動(dòng)力和自制力督促自己每天去鍛煉，因此就無(wú)法享受到鍛煉帶來(lái)的長(zhǎng)期好處。我相信班級(jí)里有一部分同學(xué)和我一樣的想法，甚至有些人本身意志力就很強(qiáng)，我們同樣可以組成一個(gè)小組，每天固定時(shí)間固定地點(diǎn)集合跑步，具體跑步人員和路線是自由的，但是為了讓大家克服懶惰都出來(lái)跑步，要有固定的簽到，甚至要有組長(zhǎng)進(jìn)行私聊督促，除非特殊情況都要來(lái)，這樣可以達(dá)到效果，大家還可以討論如果堅(jiān)持多久可以有個(gè)什么獎(jiǎng)勵(lì)，這種方式同時(shí)還可以促進(jìn)大家的友誼和相互了解。

通過(guò)思考這兩種方式，我意識(shí)到自己的這種想法和行動(dòng)還有另一個(gè)好處，作為組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在今后的保研或者各種介紹自己的活動(dòng)中，自己有事實(shí)作為舉例，從而論證自己的一些特點(diǎn)，也是證明自己特色的一種方式，讓人能夠記住你，并認(rèn)同你的確是獨(dú)特的、有想法的、有能力的，其實(shí)要做的事情不多，沒(méi)有那么麻煩，只要開始做，因?yàn)槟阕约罕旧硪彩鞘芤嬲?，與其自己獨(dú)立抗?fàn)?，通過(guò)合作的方式，沒(méi)準(zhǔn)反而后者所花費(fèi)的時(shí)間精力到頭來(lái)還要比前者更少，因?yàn)樯倭撕芏嗒q豫不決、自我抵抗、自我指責(zé)、搖擺不定，而是只要一制訂好規(guī)則，機(jī)械地去執(zhí)行就好了，反而可以省去很多麻煩，不用花費(fèi)自己很多意志力（意志力是有限的，要用在關(guān)鍵的事情上，減少不必要的浪費(fèi)）。

在書上看到的一個(gè)打籃球的例子，他是采取一開始就突進(jìn)的方式，雖然在表面上看起來(lái)會(huì)有些過(guò)于較真，太在乎比賽結(jié)果，但是這就是能贏的策略。因?yàn)閺囊婚_始就猛攻，到后期對(duì)方發(fā)力的時(shí)候，你也同樣發(fā)力，但是實(shí)際上前期進(jìn)球要比后期更難，因此前期進(jìn)球的性價(jià)比要更高，也就是說(shuō)，相同的力量分配，前期集中進(jìn)攻進(jìn)球，要更有優(yōu)勢(shì)和更能獲勝。或許有時(shí)候大家說(shuō)，這只是一個(gè)娛樂(lè)，追求快樂(lè)才是最重要的，不要那么注重輸贏，但是事實(shí)卻是，你贏了你才快樂(lè)，就越是娛樂(lè)，越是如此。

這也可以遷移到我的學(xué)習(xí)中來(lái)，我每次都覺得，好像一開始進(jìn)來(lái)沒(méi)有必要那么努力，輕松一點(diǎn)可以快樂(lè)一點(diǎn)，覺得別人那么努力學(xué)習(xí)是沒(méi)必要的，還自己給自己找辛苦，想著自己以后發(fā)力，到后期再認(rèn)真專注學(xué)，一定能追上來(lái)，只要努力，什么時(shí)候都不晚。這句話在激勵(lì)的情境下是對(duì)的，也是有力量的，但是在安逸的情境下，就只是一個(gè)借口，一方面高估了自己的能力，另一方面，怎么，你后期努力的時(shí)候別人就不努力了？就瘋狂玩耍放棄了？這種可能性是很小的，拿績(jī)點(diǎn)舉例，這種看重四年的綜合成績(jī)的東西，不是你后期努力就可以完全追趕上的，何況大一要拿高分比到后期要拿高分要簡(jiǎn)單得多，課程要更簡(jiǎn)單，要求也沒(méi)那么高，時(shí)間也相對(duì)充裕，沒(méi)有其他的打擾自己的雜事，因此從大一就開始注重和努力，要比大三才開始發(fā)力要有更高的性價(jià)比。這個(gè)例子也可以幫助自己重視長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要性以及理解為什么要這么早的原因。

既然想要贏，那就做好一開始就猛攻發(fā)力的準(zhǔn)備。