領(lǐng)導(dǎo)力之思維的發(fā)散與收斂

(本文是高志鵬領(lǐng)導(dǎo)力系列文章第11篇)

領(lǐng)導(dǎo)力,是影響他人的能力,通常不是一般意義上的影響他人,而是在很多關(guān)鍵時(shí)刻影響他人。作為領(lǐng)導(dǎo)者,經(jīng)常要承受對(duì)于普通人而言巨大的壓力,然后在危機(jī)關(guān)頭,面對(duì)復(fù)雜局面做出正確決策,然后還要帶領(lǐng)人們執(zhí)行決策,直至成功。決策能力是領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力,而做出正確的決策,尤其是做出那些看似不可思議的重大決策,需要思維的大開大合,即思維的發(fā)散與收斂。

發(fā)散,即思維跳躍,橫向鋪陳開去,聯(lián)系到很多相關(guān)以及看似不相關(guān)的事物,不受約束,天馬行空。比如,想想曲別針的用法,至少可以發(fā)散出幾十種用法,隨便列舉幾種:掛窗簾、當(dāng)牙簽剔牙、扎破氣球、抵住車胎氣門放氣、做臨時(shí)的導(dǎo)線導(dǎo)電、當(dāng)手機(jī)掛鏈、防身、固定小物件、鑰匙環(huán)、掛畫或者照片、清理指甲......發(fā)散思維的關(guān)鍵是不能提前設(shè)限,即先不考慮是否可行,肆意的任由思維馳騁。《亮劍》第一集,李云龍的獨(dú)立團(tuán)掩護(hù)總部撤退,與日軍坂田聯(lián)隊(duì)打起了防御戰(zhàn)。當(dāng)他得知總部已經(jīng)撤退到安全區(qū)域之后(沒有了負(fù)擔(dān)),立刻開始琢磨如何擊潰對(duì)面的敵人、從正面突圍。這個(gè)想法,是非常典型的發(fā)散思維,即先不考慮是否可行,而是不受任何約束的任由自己的想法馳騁。

收斂,即思維回歸縝密,嚴(yán)格的運(yùn)用因果法則,推理論證,得出符合邏輯的結(jié)論。《亮劍》第一集,李云龍有了正面擊潰坂田的想法之后,開始耐心的琢磨具體的計(jì)劃。在望遠(yuǎn)鏡中,他觀察到,對(duì)方支起了通訊用的電線桿,附近就是鬼子的指揮部。豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)中,有一條常識(shí)——擒賊先擒王。于是他叫來了炮兵王成柱,問王是否能干他一炮。王回答,敵人的指揮部設(shè)立的位置超出了我方的榴彈炮的射程了,但是如果能把陣地向前推進(jìn)500米準(zhǔn)行。李云龍聽后,一條簡單、可行并且邏輯清晰的4步作戰(zhàn)計(jì)劃瞬間完成,即由一營長張大彪帶領(lǐng)敢死隊(duì)向前突擊500米;守住陣地(為炮兵的前移和射擊贏得時(shí)間);炮兵干掉敵人的指揮部;最后趁敵軍群龍無首之際全體部隊(duì)發(fā)起攻擊,擊潰敵軍,正面突圍。如果說發(fā)散思維是橫向思維,追求的是廣度,目的是獲得盡可能多的點(diǎn)子;那么,收斂思維則是縱向思維,追求的是深度,直指問題要害,通過嚴(yán)密的邏輯構(gòu)建直達(dá)核心的解決方案。

如何提升發(fā)散思維能力呢?

1、拓寬知識(shí)面、視野和格局。知識(shí)面越豐富,視野越寬闊,格局越宏大,思維越不受約束。反之,如果知識(shí)面狹窄,視野局限,格局窄小,思考問題也必將坐進(jìn)觀天,思路難以打開。

2、培養(yǎng)膽量。膽量,雖然有先天差異,但是后天是可以培養(yǎng)的。膽子越大,越不容易受到思維束縛,反之膽小的人,很容易思維受限。

3、培養(yǎng)發(fā)散式的思維習(xí)慣,不預(yù)設(shè)立場。即不要開始就考慮是否可行,那樣會(huì)一開始就限制了思維的展開。

4、多問“還有嗎?”。

如何提升收斂思維能力呢?

1、培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的洞察能力。遇事勤于思考事物表象背后所隱含的運(yùn)行機(jī)理和事物發(fā)展規(guī)律。

2、培養(yǎng)邏輯推理能力。如果能構(gòu)建起嚴(yán)密的邏輯鏈條,當(dāng)下做出的選擇一定可以得出想要的結(jié)果。

3、培養(yǎng)專注力。在紛繁復(fù)雜的局面下,如果能保持鎮(zhèn)靜,專注于深度的思考,則有利于發(fā)現(xiàn)和推演出邏輯鏈條。

4、多問“為什么?”。

如何綜合運(yùn)用兩種思維呢?

1、先發(fā)散,后收斂;

總是要先打開思路,然后再逐步聚焦,直至鎖定突破口。

2、發(fā)散的時(shí)候,不要收斂,并且需要提前設(shè)定發(fā)散用時(shí);

不要收斂,是指發(fā)散的時(shí)候,不要判斷是否可行,因?yàn)橐坏╅_始收斂,就會(huì)阻礙發(fā)散的進(jìn)程。比如,甲提出了一個(gè)點(diǎn)子,乙馬上判斷不可能,此時(shí)甲通??赡苡?種反應(yīng),1是開始與乙辯論,向乙證明其點(diǎn)子的可行性,;2是退縮,不爭論,也不再貢獻(xiàn)點(diǎn)子了。提前設(shè)定發(fā)散用時(shí),是因?yàn)楫?dāng)一群人的大腦被充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)起來之后,點(diǎn)子的產(chǎn)生是停不下來的,所以需要設(shè)定截止時(shí)間。

3、收斂的時(shí)候,先設(shè)定標(biāo)準(zhǔn),再進(jìn)行收斂。

收斂,需要設(shè)定標(biāo)準(zhǔn),最常用的標(biāo)準(zhǔn)是投入和產(chǎn)出。比如,李云龍的4步作戰(zhàn)方案,投入(敢死隊(duì)向前突擊500米)較低,產(chǎn)出(干掉敵人指揮所)最高,因此是一個(gè)很棒的方案。

偉大的領(lǐng)導(dǎo)者,通常一面是天馬行空,思維跳躍,另一方面又是邏輯嚴(yán)謹(jǐn),考慮周詳。提升領(lǐng)導(dǎo)力,需要讓思維兼具發(fā)散與收斂能力。

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