? ? ? 之前參加過一個(gè)活動(dòng)，在分享的環(huán)節(jié)，聽到一位女士講述自己不幸的生活過往。正當(dāng)妙齡認(rèn)識了自己的丈夫，一心撲在愛情上，不顧家人反對，義無反顧嫁給愛人。然而，學(xué)歷背景的差劇，性格上反差以及價(jià)值觀上的不統(tǒng)一在茶米油鹽的生活中顯得更加突兀。最終的結(jié)局大家不難猜想，這位女士一直生活在苦難中。欣慰的是她有幾個(gè)可愛懂事的孩子，不然她不知道自己如何支撐下去。

? ? ? 我們身邊也許都有出現(xiàn)過這樣類似的家庭。我時(shí)常在想為什么我們明明可以避免苦難的人生，卻還做出錯(cuò)誤的選擇呢。

? ? ? 故事中女主角不幸的生活不是她一個(gè)人的錯(cuò)，她身邊明明有人可以幫她從失敗的婚姻中拉出來，甚至她自己都可以結(jié)束，但是卻沒有。二八年華不諳世事，她的父母沒有做到很好的勸阻，一味的逼迫，只會(huì)讓她更加的反感，加速她奔向婚姻。所以她父母從另一個(gè)角度上來講是把她推進(jìn)了婚姻。作為父母，沒有給她好好的給她樹立婚姻觀價(jià)觀，以致做了錯(cuò)誤的選擇，甚至用脅迫的方式告訴她過了不好不要告訴娘家人。而她本人也有不可推卸的責(zé)任，明明不合適非要綁上離婚是恥辱的道德枷鎖，但這些責(zé)任跟她的教育環(huán)境又息息相關(guān)。

? ? ? 我們的父母都是第一次做父母，卻沒有人教他們?nèi)绾稳プ龈改?。于是我們都是一代一代延續(xù)上一輩的傳統(tǒng)教育方法，這種延續(xù)中造就了太多的悲劇。舉一個(gè)例子來說孩子如果不聽話，我們奉行的都是棍棒教育，如果再不聽，脅迫。總之，讓孩子屈服在父母的權(quán)威之中。這種權(quán)威不可以打破，殊不知孩子暫時(shí)壓抑住自己，但是叛逆的種子已經(jīng)在心里生根發(fā)芽。這些錯(cuò)誤的教育方法不僅影響孩子的思維方式行為模式還有情緒管理等等。

? ? ? 我始終認(rèn)為，一個(gè)人的出生無法選擇，但可以選擇生活的態(tài)度。但態(tài)度也是需要后天學(xué)習(xí)培養(yǎng)訓(xùn)練的，父母更是傳道授業(yè)解惑的老師，而不是權(quán)威壓制的獨(dú)裁者。

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