阻抗是心理咨詢師的自戀。(李子勛語)

團體熱身了解期待。一是什么讓你們來到這里？二對這門課有什么樣的期待？三有什么你關注的問題。四你希望有什么樣的收獲？

講座中講師的人品和生命狀態(tài)占85%，而技術只占15%。觀眾一定是先認可講師這個人，然后才是講師的專業(yè)知識。基本功的修煉和專業(yè)知識的積淀，都是要通過持續(xù)的努力成長的。

講師班地面課收獲：

①講座要以聽眾為中心，聽眾才是主角。了解聽眾的需要，講課內(nèi)容要貼近實際生活，好像就在說他家里的事，這樣聽眾才會有更深刻的感受，才會更多地參與進來，成為主角。

②有意識地轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的講課模式，開啟全程式互動模式講課，全程提問式問話，會讓聽眾更多的跟隨，答案也是他們自己總結(jié)出來的印象會更深刻，這樣的一堂講座將會達到落地、實用的效果。

③每個講師的特點雖然不同，但都要做到在講座中保持高度熱情、有感染力。發(fā)自內(nèi)心地尊重聽眾，有謙虛的態(tài)度，不以講師和專家自居。

④講座開場1~3分鐘非常的重要，要抓住聽眾的心，讓他們一直跟著你走。

⑤代入反轉(zhuǎn)：就是讓聽眾進入某一個場景，并且這個場景讓當事人特別的有代入感，這個場景是大家所比較熟悉的，生活中常見的，現(xiàn)場聽眾很多人都發(fā)生過或者見過的。場景通常是讓人特別不爽的場景，要讓每一位現(xiàn)場的聽眾從主角的角度去感受，感受自己本來期待得到什么，但是當對方給我們的不但與我們的期待不符，而且相反的時候我們的感受是什么，我們可能會有什么樣的反應？那如果對方怎么樣做我們就會感覺比較好，就會繼續(xù)去更多的去做那件事情？現(xiàn)場的聽眾通過我們設置的生活中常見場景，進入角色去當場感受，就會更明白自己以前哪些地方做的不太得當，也會更理解之前對方的反應與感受，也會更明白對方需要的是什么。

⑥焦點理念、技術、問句真要好好背熟，這些都要融入在講座中。

⑦講師要具備講故事的能力，讓聽眾們身臨其境，感同身受。講故事時要設置場景，渲染氣氛，深情并茂，感情入戲。平時多注意觀察生活中的場景，有意識積累，你講的故事就能更接地氣，讓聽眾有感受。

⑧講課、咨詢不分家。做個體咨詢修煉的是咨詢師，讓咨詢師自身更有深度;講課是咨詢師咨詢能力的體現(xiàn)，能擴大咨詢師的廣度。

⑨講座最終是回歸到人與人的鏈接。作為一名優(yōu)秀的心理學講師，除了要具備良好的講課技巧、助人之心和較深的專業(yè)積淀，還要具有良好的人品和生命狀態(tài)。換句話就是說，講座中講師的人品和生命狀態(tài)占85%，而技術只占15%。講師的人品和整個人的生命狀態(tài)是放在第一位的，聽眾一定是先認可講師這個人，其次才是講師的專業(yè)知識。講師應該是個真實，有溫度，又有煙火氣的人?；竟Φ男逕捄蛯I(yè)知識的積淀，都是要通過持續(xù)的努力成長的，這也將成為我努力追求的目標！