一堂警醒的教育課

上周六中午《今日說法》解說“深淵”案例，主要講述女孩殺母一事。事情的大致過程是這樣的：16歲的黑龍江女孩陳欣然初中畢業(yè)之后沒有考上高中，在夜店里與一位女人（跟她母親年齡相仿）關(guān)系甚密，父親害怕她會走入極端，與親戚一塊強(qiáng)行將她塞進(jìn)車中，送入山東科技防衛(wèi)學(xué)校。用陳欣然的話來說，學(xué)校非?？植溃袃?nèi)幕；教官會逼著學(xué)生端著飯碗蹲在便池旁邊吃飯；教官打人是沒有原因沒有理由的……

陳欣然從學(xué)校出來之后，一直用威脅的方法向父母要錢，原因就是上體校。她把專門休假照顧她的母親用膠帶和布條捆在椅子上毆打，并用手機(jī)拍照、錄視頻發(fā)在家庭微信群，她用勒索的方式逼她姨媽送5萬塊錢，她把母親關(guān)在家中8天，4天沒給母親吃飯，假小子一樣的她手中拿著棍棒不時落在母親身上，母親最終被折磨致死。在審訊時她還說到該死的都沒死。

從這件事上我們可以看出一個16歲的女孩子，她內(nèi)心冷漠，暴力傾向嚴(yán)重，充滿了仇，在與父親的沖突中拿刀捅了父親，之后竟然殺死了母親，究竟為什么呢？

第一、父親的簡單與粗暴。父親脾氣極暴躁，雖然父親都是在為女兒好，但他一直強(qiáng)行按照他的意愿行事，陳欣然從小經(jīng)常受到簡單粗暴的教育，最讓她痛恨的是父親強(qiáng)行塞車送入像監(jiān)獄一樣的學(xué)校，這讓她在內(nèi)心里滋長了暴力傾向。

第二、母親的溺愛與軟弱。過分的溺愛讓她在青春期更加叛逆，向母親的索要越來越多。母親對這個問題孩子感到無奈，有時母女商定的事情而母親會因為某些原因又站向父親一邊。母親在被綁期間在挨打的情況下，還是一味的想著她不會做出出格的事情，還在一直勸導(dǎo)，而沒有強(qiáng)烈制止和反抗之意。

第三、在校遭受暴力與虐待。山東防衛(wèi)學(xué)校的是一個封閉的專治網(wǎng)隱、早戀、叛逆的學(xué)校，學(xué)校里面是充滿暴力，她曾經(jīng)嘗受到電警棍電擊的滋味。她在捆綁她母親的時候也提到讓母親嘗嘗這種滋味。她曾兩次想逃離學(xué)校，但兩次都沒有成功。正是在學(xué)校的暴力虐待下，她更加仇恨強(qiáng)行送她來學(xué)校的父親和姨媽，這就是她所說的：該死的都沒死。

這件事的發(fā)生對社會產(chǎn)生了極大的反響，整個社會都在反思家庭教育，到底應(yīng)該怎樣來管孩子，怎樣才能讓孩子身心健康成長。專家對此評論，這個事件中陳欣然母親的溺愛帶來的是女兒無休止的索求，父親的粗暴帶來的是以暴制暴。在整個教育過程中，父母完全無視孩子正當(dāng)?shù)男睦砗桶l(fā)展需求，一味把她往壞孩子歸類，像對待犯人一樣來管理。她被父母送到以毒打、虐待、羞辱、剝奪人尊嚴(yán)為“管教方式”的戒網(wǎng)癮學(xué)校。她自述的成長經(jīng)歷是被脾氣暴躁、控制欲極強(qiáng)、導(dǎo)致家庭關(guān)系很差的父母撫養(yǎng)的。正是因為家庭中有“百依百順”的母親、“脾氣暴躁”的父親，最終才產(chǎn)生了這個最終殘忍弒母的問題少女。陳欣然弒母案，是一堂深刻的警示教育課。這堂課是上給全社會的，是上給每個家庭的，我們每一個做父母的都應(yīng)該審視自己，審視我們的教育方式。