隨著社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化越來(lái)越重視，中高考語(yǔ)文考試古詩(shī)詞和古文所占分?jǐn)?shù)越來(lái)越高。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，中考語(yǔ)文試卷古詩(shī)詞和古文分?jǐn)?shù)占比約為18%，高考語(yǔ)文試卷古詩(shī)詞和古文占比約為22%（語(yǔ)文試卷各省不統(tǒng)一）。
小學(xué)階段，根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》，推薦小學(xué)生背誦古詩(shī)詞篇目達(dá)到80首。
可見(jiàn)，背誦古詩(shī)詞和古文是決定孩子中高考語(yǔ)文成績(jī)的重要因素，背誦古詩(shī)古文從某種程度上可以說(shuō)能決定孩子的命運(yùn)。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)反映孩子背古詩(shī)很頭疼，孩子記不住，背不下來(lái)，平時(shí)背詩(shī)很痛苦，到考試就丟分。有什么有效的辦法嗎？
下面介紹三招，幫孩子解決背古詩(shī)這個(gè) “攔路虎”。
第一招“移花接木”。
就是將古詩(shī)中的詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的畫(huà)面相結(jié)合來(lái)加深記憶。這種方法適用于背誦描寫(xiě)景致的古詩(shī)。
我們的古詩(shī)詞非常有畫(huà)面感，簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字，就描繪了一幅畫(huà)面，而我們要做的就是帶領(lǐng)孩子，在學(xué)習(xí)古詩(shī)的過(guò)程中再現(xiàn)繪畫(huà)美,領(lǐng)會(huì)意境美。
比如，春景詩(shī) “千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”（杜牧《江南春》）
夏景詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”（楊萬(wàn)里《曉出靜慈寺送林子方》）
秋景詩(shī)“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”（張繼《楓橋夜泊》）
冬景詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”（王安石《梅花》）
對(duì)這類古詩(shī)，最適合給孩子描畫(huà)一幅畫(huà)面，孩子天生對(duì)畫(huà)面、色彩非常敏感，再結(jié)合畫(huà)面向孩子講述詩(shī)句，孩子在腦海中形成一幅生動(dòng)的畫(huà)面，背誦古詩(shī)，就如同打開(kāi)一幅幅美麗的畫(huà)卷，畫(huà)里有桃花、流水，有孤舟、沙鷗，有寒山寺的鐘聲，有凌寒盛開(kāi)的梅花的暗香。
孩子背起來(lái)興趣盎然，記憶深刻，經(jīng)久不忘。
第二招“曲徑通幽”。
古詩(shī)里還有一類 “有故事的詩(shī)”，隱藏在詩(shī)中的歷史故事、成語(yǔ)典故，非常精彩。爸爸媽媽可以把故事講給孩子聽(tīng)。聽(tīng)故事，哪個(gè)孩子不喜歡呢？
比如曹植所作的《七步詩(shī)》。曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，想迫害曹植，命令曹植在走七步路的時(shí)間內(nèi)做一首詩(shī)，做不成就要處死。曹植走了六步做完了詩(shī)，詩(shī)里說(shuō)豆莖在鍋下燃燒，豆子在鍋里面哭泣，豆子說(shuō)：我們本來(lái)是同條根上生出來(lái)的，你怎能這樣急迫地煎熬我呢？
曹植以同根而生的豆莖和豆子來(lái)比喻親兄弟，以詩(shī)句質(zhì)問(wèn)曹丕：我與你本是同胞兄弟，為什么要如此苦苦相逼？“本是同根生，相煎何太急”，成為勸戒兄弟本為手足，不可自相殘殺的名句。
有趣的故事聽(tīng)完了，孩子再回到詩(shī)內(nèi)，有興趣又親切，背誦起來(lái)就更容易。
這類詩(shī)還有李清照《夏日絕句》“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”，陸游《示兒》“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”等。
第三招“乾坤大挪移”。
古詩(shī)中還有一類，表面上是在說(shuō)某個(gè)自然現(xiàn)象，或者描述一件事物，實(shí)際上是詩(shī)人在托物言志，借詩(shī)表達(dá)自己的志向或者理想。
比如王冕所作的《墨梅》，“吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。
詩(shī)人表面上是贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己的人生態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。
類似的詩(shī)還有羅隱《蜂》“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”
鄭板橋《竹石》“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”等。
背誦古詩(shī)詞不僅能提高語(yǔ)文成績(jī)，更是培養(yǎng)孩子語(yǔ)感、提高語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑，通過(guò)背古詩(shī)詞還有助于培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)和高尚品格。
爸爸媽媽要靈活運(yùn)用背古詩(shī)的三招：“移花接木”“曲徑通幽”“乾坤大挪移”，背古詩(shī)不再是完不成的任務(wù)，讓孩子輕松背古詩(shī)，讓孩子愛(ài)上古詩(shī)。
