? ? ? ? 2018年2月9日，徐老師秉著“先到先得”的態(tài)度召集了他的三個(gè)學(xué)生跟著他完成扶貧任務(wù)。這三個(gè)學(xué)生分別是我、稅馨蕊和錢瑤。

? ? ? ? 下午兩點(diǎn)，徐老師帶著我們從學(xué)校出發(fā)。怎么會(huì)空手去呢？所以按照徐老師的要求，我們?cè)诔羞x購(gòu)了共110元的糕點(diǎn)小食品，然后平均分成了三份裝入口袋。出發(fā)上車?yán)?！與我們同行的還有青峰村村主任彭主任，以便更好地為我們講解各個(gè)家庭的情況。

出發(fā)！

? ? ? ? 第一家扶貧對(duì)象是兩個(gè)老人，他們的兒子并沒(méi)有出去打工，而是在羅城開(kāi)了一家面館，所以他們應(yīng)該不算孤寡老人吧。我們一隊(duì)人剛走到門(mén)口，里面的婆婆立刻快步走出來(lái)，親切地招呼徐老師，徐老師也很有禮貌，看得出來(lái)，他們已經(jīng)很熟悉了。徐老師吩咐過(guò)我們，所以我們立即恭恭敬敬地遞上之前買的糕點(diǎn)以及一盒長(zhǎng)絨棉，婆婆嘴中不停的在道謝，臉上也是難掩喜悅。

徐老師在簽署扶貧記錄單

客廳非常小，沙發(fā)也很破舊，所以我們一隊(duì)人不便坐下來(lái)，只好到處走了走，問(wèn)了問(wèn)家里的情況，徐老師提醒老人增減衣物以及保重身體。因?yàn)槭堑谝淮危覀儙讉€(gè)學(xué)生都很害羞，沒(méi)敢說(shuō)太多的話，只是簡(jiǎn)單地祝福了老人幾句。離開(kāi)后，徐老師很不滿意，他要求我們多說(shuō)幾句，多問(wèn)一些家常的話。

破舊的沙發(fā)

簡(jiǎn)陋的廚房

羅城初中陳書(shū)記幫助過(guò)的人家

扶貧的婆婆

前往下一家啦！這一家的主人也是兩個(gè)老人，但與第一家不同的是，他們兩個(gè)是孤寡老人，兒女都在外定居，很少回家?？吹轿覀?，他們臉上也是一樣的欣喜，就像看到許久未見(jiàn)的子女一樣。這家的婆婆滿頭白發(fā)，老爺爺?shù)淖笱刍剂瞬?，一直都睜不開(kāi)。更加不幸的是，這家的兩個(gè)老人都有癌癥，中期。希望老婆婆老爺爺身體能夠變得更健康！

大家其樂(lè)融融地聊天

前去拜訪

? ? ? 婆婆特別熱情，端了很多柑橘給我們吃，臨走時(shí)又每人塞了兩個(gè)，他們自家栽的柑橘特別的甜。

? ? ? ? 徐老師問(wèn)婆婆他們的子女回不回來(lái)陪他們過(guò)年，婆婆苦笑著說(shuō)他們不會(huì)回來(lái)的，自己過(guò)年也算清凈。雖是這樣說(shuō)，但卻絲毫掩蓋不了臉上的憂傷，這明顯只是安慰自己的話，誰(shuí)不希望兒女回來(lái)熱熱鬧鬧的啊？我們也覺(jué)得兩個(gè)老人挺可憐的，開(kāi)始主動(dòng)與老人交談，老人也非常開(kāi)心。徐老師臉上也露出了欣慰的笑容。

離開(kāi)

? ? ? 第三家的情況相對(duì)好一點(diǎn)，這是一大家子人，有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的姑娘，但家里有殘疾人。為什么我覺(jué)得情況相對(duì)好一點(diǎn)呢？可能是我個(gè)人不喜歡孤獨(dú)吧，我覺(jué)得大家在一起熱熱鬧鬧、健健康康就是最好的了。姑娘的父親是個(gè)殘疾人，依靠輪椅行走。姑娘的爺爺下肢癱瘓，一直都躺在床上，很少下地。唯一可喜的一點(diǎn)是，老爺爺?shù)奈缚诤芎茫粫?huì)不吃東西之類的。老爺爺?shù)睦习樵谥v到這一點(diǎn)時(shí)，也非常開(kāi)心。

女孩拿著的就是扶貧物品

臥病在床的老爺爺

簽署扶貧記錄單

? ? ? ? 他們家栽了很多柑橘，也養(yǎng)了很多雞，整個(gè)院子也是干干凈凈，一塵不染。

雞在樹(shù)中游

? ? ? ? 告別了最后一戶人家，這次的扶貧活動(dòng)也就圓滿結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。作為老師，每個(gè)月都要完成扶貧一項(xiàng)任務(wù)，這是多么令人尊敬啊，與此同時(shí)，也希望在外的游子回家陪陪爸媽吧，別讓他們失望地等待了。

? ? ? ? 扶貧從未停止，關(guān)愛(ài)一直在繼續(xù)下去。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 執(zhí)筆人：陳慧芹

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年3月2日