? ? ? ? 今天有幸參加了圈媽講師磨課班的新年第一課，收獲良多。下面分享兩個(gè)讓我印象深刻的帶領(lǐng)活動(dòng)。
? ? ? ? 活動(dòng)一：孩子的爭斗與3B原則。
? ? ? ? 這個(gè)活動(dòng)主要是針對(duì)有二胎的家庭，幫助父母們了解，讓孩子處境相同而不偏袒任何一個(gè)孩子有多么重要，并給父母們提供孩子爭斗時(shí)可使用的工具。
? ? ? ? 活動(dòng)開始時(shí)三人一組，分別扮演父母和兩個(gè)孩子。扮演媽媽的人在兩個(gè)孩子爭吵時(shí)要去批評(píng)和責(zé)罵家里的老大，并將此場景重復(fù)演三次，以便讓扮演孩子的家長能更清楚地體驗(yàn)到孩子在生活中這樣的事情一再反復(fù)發(fā)生時(shí)，他們的想法、感受和決定。
? ? ? ? 我扮演的是家長，當(dāng)時(shí)不停指責(zé)老大的感受就是罵完之后心里對(duì)老大其實(shí)是有愧疚的，同時(shí)也很無奈，誰讓他是老大呢，擒賊先擒王嘛！否則我的威信何在？！所以下次我還是會(huì)罵老大。扮演孩子的講師們也分享了自己的感受和想法，老大會(huì)覺得委屈和憤怒，老二會(huì)暗自竊喜，以后還會(huì)繼續(xù)惹事生非，反正有媽媽護(hù)著唄。
? ? ? ? 接下來老師介紹了3B原則：1.走開。2.忍受。3.引導(dǎo)他們走出爭奪。然后讓每一個(gè)“父母”從3B原則中選一個(gè)來處理孩子間的爭斗。經(jīng)過又一輪的角色扮演，讓“孩子”和“家長”分別來分享自己的感受、想法和決定。“家長們”紛紛感受到自己有力量了，不像之前那樣煩躁不安，感覺到自己很有智慧，心情很愉悅?！昂⒆觽儭币苍诓恢挥X中放棄了爭斗。是不是很神奇啊？正面管教的課堂就是具有如此大的魔力，通過體驗(yàn)式教學(xué)的模式，結(jié)合正面管教工具，讓家長們自己就有能力去解決育兒問題哦！
活動(dòng)二：父母互助解決問題（PHP）
? ? ? ? ? 這個(gè)活動(dòng)我當(dāng)志愿者扮演孩子，當(dāng)扮演“媽媽”的志愿者采取大家頭腦風(fēng)暴提供的建議，進(jìn)行第二次角色扮演時(shí)，我這個(gè)“孩子”沒有按常規(guī)出牌，真實(shí)再現(xiàn)了青春期孩子的對(duì)抗。這一下超出了“媽媽”的預(yù)期，媽媽接受了我們的建議，是滿懷信心去和孩子重新溝通的，沒想到出現(xiàn)這樣意外的狀況。帶領(lǐng)活動(dòng)的講師當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)懵圈了，其實(shí)我當(dāng)時(shí)也在思考，如果我作為講師遇到這種情況該如何應(yīng)對(duì)。當(dāng)圈媽提示說繼續(xù)走流程時(shí)，我一下子明白了其實(shí)我們陷入了一個(gè)誤區(qū)，以為PHP活動(dòng)就是要現(xiàn)場幫助家長解決問題的。
? ? ? ? 講師指南上有提到：發(fā)現(xiàn)所選的建議不奏效，并不意味著浪費(fèi)了時(shí)間。每個(gè)人在這個(gè)過程中都會(huì)學(xué)到很多寶貴的東西。不要嘗試（扮演）另一條建議。要相信過程，并且接受我們從“看似”不管用的方式中獲得的學(xué)習(xí)與從管用的方式獲得的一樣多。同樣，要接受這是一個(gè)“持續(xù)發(fā)酵”的過程。
? ? ? ? 這個(gè)活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了自己曾經(jīng)和青春期女兒沖突時(shí)，女兒那一刻的心情，當(dāng)時(shí)是無法理解的。所以真的很感謝扮演媽媽的志愿者給我們提供了這樣一個(gè)案例。
? ? ? ? 下面總結(jié)一下一天磨課下來的幾點(diǎn)收獲吧：
? ? ? ? 1.講師知道得太多，就會(huì)忍不住講太多。一定要拼命忍住，多傾聽，引導(dǎo)家長自己去總結(jié)。講師表現(xiàn)得越不像專家越容易和家長產(chǎn)生鏈接，會(huì)讓家長更愿意去表達(dá)，讓家長體驗(yàn)到自己是有智慧去解決問題的。這就是正面管教家長課堂講師的一個(gè)特點(diǎn)，我們只是活動(dòng)的引領(lǐng)者，并不是家長的救命稻草，因?yàn)榧议L是完全有能力自己去解決問題的。
? ? ? ? 2.課前準(zhǔn)備很重要，教具的準(zhǔn)備，可能遇到的問題，自己的應(yīng)對(duì)措施。
? ? ? ? 3.帶領(lǐng)活動(dòng)指令要清晰，發(fā)現(xiàn)家長卡殼時(shí)要及時(shí)給出提示。
? ? ? ? 4.要尊重志愿者，他可以犯錯(cuò)，不用像專家一樣去糾正他。
? ? ? ? 5.對(duì)于一個(gè)新手講師來說，謹(jǐn)記嚴(yán)格按照流程來，不要隨意增減。
? ? ? ? 6.講師要有挑戰(zhàn)不完美的勇氣，給家長一個(gè)示范，我們每個(gè)人都可以在錯(cuò)誤中成長。
