學(xué)會(huì)提出關(guān)鍵問題，是在激發(fā)和鍛煉我們的批判性思維。當(dāng)然我們?cè)谶\(yùn)用批判性思維的時(shí)候，應(yīng)該用關(guān)鍵性問題，對(duì)一切主張?zhí)岢鲑|(zhì)疑，也包括我們自己的觀點(diǎn)（強(qiáng)勢(shì)批判性思維），而不是運(yùn)用批判性思維來抵制一切與我們意見不同的觀點(diǎn)，維護(hù)我們的觀點(diǎn)（弱勢(shì)批判性思維）。
本書所說的關(guān)鍵問題有以下十個(gè)：
關(guān)鍵問題一：論題和結(jié)論是什么？
問題分為兩類，描述性論題和規(guī)定性論題?！笆鞘裁础眴栴}屬于描述性論題；“應(yīng)不應(yīng)該”問題屬于規(guī)定性論題。有的文章中論題和結(jié)論并沒有那么明確，那么我們就需要找到結(jié)論，找到結(jié)論的線索如下：
1.問問論題是什么
2.尋找指示詞
3.在可能的位置查看一下（比如文章的開頭和結(jié)尾）
4.記住不可能作為結(jié)論的東西（例句，數(shù)據(jù)，定義，背景資料，證據(jù)）
5.檢查一下交流的語境和作者的背景
6.問一問“所以呢”。
7.既然結(jié)論這么重要，那么我們?cè)谧约簩懽鞯倪^程中，一定要避開這個(gè)坑，一定要查看清楚自己有沒有把結(jié)論表達(dá)清楚。
關(guān)鍵問題二：理由是什么？
對(duì)于一個(gè)結(jié)論，我們應(yīng)該問問這個(gè)問題，為什么作者或演說者相信這一結(jié)論，回答這個(gè)問題的那些陳述就是理由。找到理由并有效組織的線索如下：
1.圈出指示詞。
2.用不同顏色的筆標(biāo)出理由和結(jié)論，或者在理由下面劃線，用彩筆給結(jié)論做標(biāo)記
3.在頁邊給理由和結(jié)論編上序號(hào)
4.讀完長(zhǎng)篇大論后在文章結(jié)尾處按順序列出所有理由
關(guān)鍵問題三：哪些詞或短語意思不明確？
只有理解了關(guān)鍵術(shù)語或詞組的意思，你才能對(duì)一個(gè)論證進(jìn)行評(píng)價(jià)。
找出關(guān)鍵詞的線索如下：
1.檢查論題看有沒有關(guān)鍵詞
2.在理由和結(jié)論中尋找關(guān)鍵詞或短語
3.留意抽象的詞或短語
4.通過反串來判斷別人怎樣給特定的詞或短語下不同的定義
關(guān)鍵問題四：什么是價(jià)值觀假設(shè)和描述性假設(shè)？
要全面理解一個(gè)論證，則必須要找出那些沒有明說出來的想法，即假設(shè)。價(jià)值觀假設(shè)，是指一種想當(dāng)然的看法，認(rèn)為某些互相對(duì)立的價(jià)值觀中，一個(gè)比另一個(gè)更重要。描述性假設(shè)，就是在這個(gè)時(shí)間過去，現(xiàn)在和未來是什么樣的想法。越往后越不好理解了，好好鉆研。
找出價(jià)值觀假設(shè)的線索：
1.調(diào)查作者的背景
2.問一下“為什么作者的立場(chǎng)產(chǎn)生的結(jié)果對(duì)他而言顯得那樣重要”
3.尋找類似的社會(huì)辯論，看看同類的價(jià)值觀假設(shè)
4.使用反串的方法，采取與作者相反的立場(chǎng)，看看哪些價(jià)值觀對(duì)這一相反立場(chǎng)顯得非常重要
5.找一找常見的價(jià)值觀沖突，例如個(gè)體責(zé)任和集體責(zé)任之間的沖突
6.發(fā)現(xiàn)描述性假設(shè)的線索：
7.不斷思考理由和結(jié)論之間的鴻溝
8.尋找支持理由的那些想法
9.把自己放到對(duì)立的反對(duì)立場(chǎng)
10.意識(shí)到還有其他潛在的方法可以獲得理由中提到的種種好處
11.對(duì)論題進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解
關(guān)鍵問題五：推理過程中有沒有謬誤？
常見的謬誤包括，人身攻擊謬誤，滑坡謬誤，追求完美解決方案謬誤，偷換概念謬誤，訴諸公眾謬誤，訴諸可以權(quán)威謬誤，訴諸感情謬誤，稻草人謬誤，虛假的兩難選擇謬誤，亂扣帽子謬誤，光環(huán)效應(yīng)謬誤等。
一旦作者有下列行為之一，你就應(yīng)該駁回其推理論證：
1.對(duì)人不對(duì)事
2.使用滑坡推理方式
3.表現(xiàn)出尋找完美解決方案的趨勢(shì)
4.用模棱兩可的話隱瞞真相
5.不恰當(dāng)?shù)脑V諸公眾意見
6.訴諸可疑權(quán)威
7.訴諸情感
8.攻擊稻草人
9.呈現(xiàn)虛假的兩難情形
10.通過惡語中傷來解釋
11.將注意力從論題上轉(zhuǎn)移開
12.通過光環(huán)效應(yīng)來讓讀者分神
13.循環(huán)論證
14.介紹另一個(gè)話題來轉(zhuǎn)移注意力
關(guān)鍵問題六：證據(jù)的效力如何？
一般的證據(jù)包括直覺，個(gè)人經(jīng)歷，典型案例，當(dāng)事人證詞，專家意見，個(gè)人觀察，研究報(bào)告和類比。我們得識(shí)別出他們作為證據(jù)所存在的問題。當(dāng)然，如果運(yùn)用得當(dāng)，每一種證據(jù)都可以成為有效的證據(jù)，幫助我們證實(shí)自己的斷言。
關(guān)鍵問題七：有沒有替代原因？
時(shí)刻謹(jǐn)記，我們找出的任何一個(gè)單獨(dú)的原因，都極有可能是引起事件發(fā)生的其中一個(gè)原因，而不是其唯一的原因。我們應(yīng)該想辦法找到更多的替代原因。
1.找到更多的替代原因
2.唯一的原因，還是原因之一
3.組間差異的替代原因
4.相關(guān)不能證明因果關(guān)系
5.“在這之后”不等于“因?yàn)檫@個(gè)”
6.很多事件并非只有一種解釋
7.哪個(gè)原因更合理
關(guān)鍵問題八：數(shù)據(jù)有沒有欺騙性？
評(píng)估數(shù)據(jù)的線索：
1.盡量找出如何獲得數(shù)據(jù)的相關(guān)信息，越多越好
2.要對(duì)描述的平均值的類型感到好奇，分析一下這段時(shí)間的全距和數(shù)值分布
3.要特別擔(dān)心數(shù)值使用者拿一件事的結(jié)論來證明另一件事
4.一定要把所需要的數(shù)據(jù)證據(jù)和實(shí)際提供的數(shù)據(jù)做比較
5.一定要自己從數(shù)據(jù)中得出你自己的結(jié)論
6.判斷有什么信息缺失了
關(guān)鍵問題九：有什么重要信息被省略了？
所謂重要的省略信息就是那些影響到推理過程的信息。
找到常見的重要信息的線索：
1.常見的反駁論證：反對(duì)的人會(huì)提供什么樣的理由等
2.遺漏掉的定義：如果關(guān)鍵詞用另一種方式定義，這個(gè)論證會(huì)有怎樣的不同？
3.遺漏的價(jià)值觀偏向或視角：考慮不同的價(jià)值觀產(chǎn)生的不同處理方法和不同論證
4.論證中所指“事實(shí)”的來源：深究事實(shí)或者事實(shí)斷言的來源是否由出色的研究來支撐
5.用來獲得事實(shí)的程序細(xì)節(jié)：包括參與問卷調(diào)查的人數(shù)，以及調(diào)查問題等各方面來考慮
6.收集或組織論證的其他技巧：了解訪談與調(diào)查問卷的結(jié)果的不同，了解實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)會(huì)不會(huì)產(chǎn)生更可靠的結(jié)果？
7.遺漏掉的或者不完整的數(shù)字、圖表、表格或數(shù)據(jù)：如果包含早起或者后來的數(shù)據(jù)會(huì)不會(huì)對(duì)論證產(chǎn)生影響，對(duì)于數(shù)字作者有沒有故意的“拉長(zhǎng)”。
8.省略的結(jié)果：查看論證有沒有遺漏了提議的行動(dòng)所帶來的重要的正面或反面結(jié)果，代價(jià)是什么？
9.當(dāng)為特殊的預(yù)測(cè)技巧進(jìn)行辯護(hù)時(shí)省略掉預(yù)測(cè)的失敗，或者預(yù)測(cè)的失誤。
10.在考慮省略掉的信息時(shí)，要記住問一句，這個(gè)行動(dòng)潛在的長(zhǎng)期的負(fù)面效果是什么？
關(guān)鍵問題十：能得出什么合理的結(jié)論？
從單獨(dú)一套理由中，也可以推斷出多個(gè)備選結(jié)論，這是基于我們對(duì)理由含義的不同推測(cè)和認(rèn)知。
辨認(rèn)備選結(jié)論的一些提示：
1.努力找出從理由當(dāng)中可以推導(dǎo)出的盡可能多的結(jié)論
2.使用條件句來限定備選的結(jié)論
3.重新將論題表述為“我們?cè)撛鯓觼硖幚硪覇栴}”
