今天6月13號，N4學(xué)習(xí)的最后一次訪談:對話李老師《我們需要怎樣的未來學(xué)?！?br>

因為珍惜，不敢錯過每一個細節(jié)，也因為期盼，不敢錯過每一個細節(jié)，我相信大家都和我一樣，因為我們都盼著再一次的重聚，學(xué)習(xí)。

人們常說結(jié)束就是新的開始，新的起點。6月12日，對李老師來說是退休的日子，也是接下重要任務(wù)（用兩年時間準備，打造一所未來學(xué)校)的日子。

李老師給這所未來學(xué)校的標簽是:生態(tài)、開放、包容、洞察、連接。雖然李老師沒有對這所學(xué)校進行詳細的介紹，可這幾個關(guān)鍵詞已經(jīng)很讓人向往這所學(xué)校的落地了，想想以后在這里上學(xué)的孩子們該有多么的幸福和幸運呀。

我最關(guān)注的，也是大家都很關(guān)注的一個問題就是這所學(xué)校的對教師的招聘標準，吳校準確的抓住了我們的痛點，并把它給揭開了。李老師說這所學(xué)校需要有較強學(xué)習(xí)力的老師，需要為大家更是為自己賦能的老師。不知道李老師的回答，是不是讓很多人都有了兩年后一定要去應(yīng)聘的想法，但我相信我們都符合李老師的第一個要求，因為我們不是被逼無奈才在這個平臺學(xué)習(xí)，相反我們都是自愿的，而且非常積極地參與其中，不放過每一次訪談，不放過每一次學(xué)習(xí)的機會?？梢姶蠹叶际怯泻軓姷淖灾鲗W(xué)習(xí)力的（小小地吹了一下）。同樣，我們也在不斷的為自己賦能，而且我們中大多數(shù)老師已經(jīng)開始從輸入轉(zhuǎn)入了輸出模式，為大家賦能了，我也相信小部分還沒有開始輸出或許沒有完全打開輸出之門的老師，可能都和我一樣正在整合，摸索當中，（或許需要時間，或許需要人帶領(lǐng))，請別責(zé)怪我們的慢和不積極，我們一定是潛力股。

最后我還是想真誠的夸夸我們吳校，就像李老師最后問的那句:“為什么？”，我也想知道，您怎么就能“黑道”，“白道”都游刃有余呢，您每次的訪談都能準確的抓住嘉賓和我們的痛點呢，我覺得這可能不只是兩個人的感應(yīng)了，您真的是太牛了。