凡有的,還要多給他,凡沒有的,連他現(xiàn)有的也要拿走

圖片發(fā)自簡書App



通過昨天一天來老師說教逗演練的夫妻關系沖突解決的課堂感受如下:

我們每個人都充滿愛

愛本無意義,當我們賦予她包容,愛便是包容,賦予她體貼,愛變成了體貼~

當我們不帶預期與目的去接觸的人更容易看到自在的本我

當我們帶著愛去索取,焦慮,回避。

圖片發(fā)自簡書App


會讓我們彼此陷入痛苦。

而這源于在母嬰時期(來老師說到母并非一定是母親,而是有養(yǎng)育關系的成員)沒有給我們建立安全的依戀關系。

而我似乎從小就有這樣的分離焦慮,我分享幾個(3-6歲)畫面:

1早上我起來睜開眼看到一個不熟悉的女人在鏡子面前,小小的我起身半坐,也不言語,深嘆氣一口,然后躺下去,面無表情,已經習慣這種一覺醒來不知道在誰家的生活;

2(小時候計劃生育原因一直喊爸爸媽媽叔叔阿姨)我爸把我送到我大姑家,然后他要走的時候我到大門口看著他跟他揮手,他上車后看我一眼,然后我跟他說:叔叔去吧,我會在這乖的。

3我拿著小板凳,每天在大姑家的大門口坐著,天亮上崗,天黑收工。

小的時候就在想,人活著到底為了什么,我為什么要存在。

我曾經模仿電視機里的人割腕,把臉埋進洗臉盆企圖淹死自己,給頭上套塑料袋,試圖缺氧殺死自己(5-8歲)

我小時候很乖僻,我不與任何人交流(結巴也是一方面原因,結巴的自愈是我每天對著家門口的水塘讀課文,一兩個學期讀下來已經順溜了)那時候性格扭曲已經有些變態(tài)。

后來有了書籍和網絡我就格外的被心理學方面吸引(12-16歲),開始給自己正面的心理暗示引導。

我的人際關系處理的大家都覺得很好,親密關系卻一塌糊涂,可以說,慘不忍睹吧。

圖片發(fā)自簡書App


但是通過一天來老師的課程我也開始去正視那些被忽略掉的情緒,那些以為不重要被忘記的童年記憶。

因為那些過往影響著我們眼下的每一個觀點,抉擇,以及我們在親密關系中面對沖突時的應對,只有看到才有化解的可能。

我們通過來老師的個案體驗到男性女性思維的差距之大,我看到曾經自己的某個瞬間,當我面臨崩潰時,他還在游戲亦或呼呼大睡,來老師說:真正的危險是它來臨你卻毫無知覺。


圖片發(fā)自簡書App


我朋友在最后分享時說,如果戀愛時就知道來老師的課程過來聽了一定和媳婦會少走很多彎路和坑(我猜可能有上面來老師分享的技能如何讓老婆做飯,嘿嘿)。

我也希望我現(xiàn)在的多多學習能夠為以后得另一半和家庭帶來的更多是和諧與愛,哪怕我們會爭吵,會產生沖突,此時,我也知道,那是因為愛,而非不愛!

圖片發(fā)自簡書App


一個單身的課后聯(lián)想?

標題來自圣經,不缺愛的更容易得到愛,不缺錢的更容易賺錢,而我們每個人都是本性自足的,最后一首佛揭結束此文

我有明珠一顆, 久被塵勞關鎖。

今朝塵盡光生, 照破山河萬朵。

圖片發(fā)自簡書App
?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內容提示】社區(qū)部分內容疑似由AI輔助生成,瀏覽時請結合常識與多方信息審慎甄別。
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發(fā)布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務。

相關閱讀更多精彩內容

友情鏈接更多精彩內容