周末好呀我是小六。
今天呢，想跟大家分享一個(gè)昨天我在去參加一次活動(dòng)的時(shí)候的一些收獲。
在昨天的活動(dòng)當(dāng)中呢，我們的主題叫做在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代個(gè)人崛起還有機(jī)會(huì)嗎？
嗯，第1個(gè)發(fā)言的是我。
那我是怎么說(shuō)呢？我說(shuō)當(dāng)然有機(jī)會(huì)啦，因?yàn)樯虡I(yè)的本質(zhì)是人貨場(chǎng)。
人，就是你要找到你那個(gè)固定的人群
貨，就是你的產(chǎn)品
場(chǎng)呢，就是你的平臺(tái)
我思考問(wèn)題的筆記
一定要把這三個(gè)時(shí)刻考慮進(jìn)去。
然后在貨這件事情上面做到三點(diǎn)：
保持你的獨(dú)特性，
你要保持持續(xù)穩(wěn)定的做輸出，
不斷提升提升專業(yè)度
那你看這就是我的思維模式。
我在思考一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)去探究它的本質(zhì)，然后去找到它的元素，然后進(jìn)行拆解，最后然后平時(shí)就把所有的力氣花在這些元素上。
下一個(gè)嘉賓呢是知乎的一個(gè)大v叫高太爺。
他發(fā)言的時(shí)候就用了一個(gè)我非常驚訝的一個(gè)角度，他站在人類學(xué)和歷史的角度去看這個(gè)問(wèn)題：
我們?cè)谒伎紓€(gè)人崛起這件事情的時(shí)候，不如把時(shí)間拉長(zhǎng)，去看一下在奴隸社會(huì)什么樣的人能崛起，在農(nóng)業(yè)社會(huì)什么樣的人崛起，在后來(lái)的工業(yè)時(shí)代什么樣的人能崛起。
他說(shuō)你用這樣的視角去看，你就能找到不同時(shí)代的人，他們?yōu)槭裁茨軌蜥绕?？他們依靠的到底是什么資本。
他說(shuō)回到我們現(xiàn)在，我們現(xiàn)在是一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，那在這個(gè)時(shí)代，什么樣的人能崛起呢？時(shí)代的特征和他所用到的資源是什么？
哎呀，他這一番話給了我很大的啟發(fā)。
我發(fā)現(xiàn)說(shuō)對(duì)呀！我干嘛一定要去糾結(jié)原理和要素呢？我為什么把時(shí)間拉長(zhǎng)？
如果按照剛才高太爺在這個(gè)角度，那我就可以去歷史上每一個(gè)階段去尋找那些有特征性的人物。哇！那這個(gè)時(shí)候我的閱讀方式就不只是去讀一些方法類的書(shū)籍，而是我會(huì)去讀那些不同時(shí)代那些人物的傳記。
去看到底哪些人在那些時(shí)代崛起了？通過(guò)讀他們的傳記，了解他們是如何一步一步成功的，從而形成自己的方法論。
你看這就是一個(gè)全新的閱讀的視角了。
這給了我很大的啟發(fā)：
思考和分享能力，需要碰撞才會(huì)進(jìn)步的。
所以我們做分享，為什么我會(huì)一直鼓勵(lì)大家去做分享去跟別人交流，其實(shí)你看我這個(gè)例子已經(jīng)很明顯的說(shuō)明了。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己一套思維習(xí)慣，但是通過(guò)跟別人交流，通過(guò)你把你的分享出去，得到別人反饋的過(guò)程當(dāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有更多的視角可以給你做補(bǔ)充。
比如今天的例子中，我有一個(gè)覺(jué)得非常好非常好的一種模型或者一種思考方式，但是如果把時(shí)間這個(gè)維度也加上去，那我就可以看在不同的階段，那些重要的或者是那些冒出尖兒的人，他們的人貨場(chǎng)到底是什么。
你看，這不就對(duì)我的認(rèn)知又做了一次迭代嗎？好，這就是我今天想講的這個(gè)小小的經(jīng)歷，不知道對(duì)你對(duì)你的學(xué)習(xí)，對(duì)你認(rèn)識(shí)個(gè)人品牌有沒(méi)有幫助呢？
