原材料引用??

信息和事實

/?//?/:舌斷抬起，靠近齒齦后部，但不要貼住；舌身抬起，靠近上顎，形成狹長的通道，氣流通過通道時摩擦成音；雙唇略微向前突出，略成長方形（這時候會自動露出牙齒，牙齒自然閉和）/?/聲帶不震動，/?/聲帶震動。

/k/舌后部隆起，緊貼軟腭，憋住氣；然后舌后部迅速降低，使氣流沖出口腔。發(fā)音時，聲帶不震動。

condition這個單詞，ppt音標/k?n'd???n/，柯林斯高階也是這個音標。但是牛津高階是/k?n'd??n/，聽原音我認為是/k?n'd??n/。這個單詞我提交的錄音讀錯了，讀成了/kan'd??n/。

感受與評價

今天講課S提到不要在意連讀、略讀，行動量到了，自然就練出來（一處努力，處處開花）。這點對現(xiàn)在的我很有指導意義，讀新概念時原音有連讀，但是跟著學又學不到位，很糾結?，F(xiàn)在可以不管這些，先練正常讀單詞。

練習時間?

朗讀40分鐘+音標默寫校對20分鐘