最近我我聽到最多的一個(gè)聲音困擾就是“口音太重怎么辦”這個(gè)問題。
這讓我想起我看過(guò)的一個(gè)笑話：
一個(gè)口音很重的縣長(zhǎng)到村里做報(bào)告：“兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！”
（翻譯：同志們，鄉(xiāng)親們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會(huì)啦?。?/b>
縣長(zhǎng)講完后，主持人說(shuō)：“咸菜請(qǐng)香腸醬瓜！”
（翻譯：現(xiàn)在請(qǐng)縣長(zhǎng)講話?。?/b>
主持人：“哪些單位到了？”
于是參會(huì)者一個(gè)個(gè)自報(bào)家門：
“我是公閻豬（公安局）”
“我叫肉豬（教育局）”
“我有點(diǎn)豬（郵電局）”
“我是典型豬（電信局）”
在看的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想起你遇到過(guò)的口音重的人呢？
可能有朋友還沒有意識(shí)到口音重有影響，但已經(jīng)有很多朋友意識(shí)到了跟我開始吐槽：
說(shuō)打游戲開黑的時(shí)候，根本聽不懂隊(duì)友講什么；
某次出差或接待外地領(lǐng)導(dǎo)客戶時(shí)候，溝通起特別吃力，很尷尬；
去參加同學(xué)聚會(huì)，一張嘴就暴露了你的格局 “你這幾年一定都在老家發(fā)展吧”
有大學(xué)生去到外地上學(xué)，同寢室因?yàn)榭谝舳怀靶Ρ还铝⒘?/b>
有位媽媽給去參加家長(zhǎng)會(huì)，被小孩因說(shuō)話問題嫌棄了
....
諸多案例太多太多，我就不一一列舉了。
今天喵醬的重點(diǎn)是：如何解決這個(gè)口音重的問題呢？
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第一步一定要找到“病因”。感冒了喝“腳氣靈”可沒有用
“是什么導(dǎo)致的口音”？口音其實(shí)就是收到地方方言和平時(shí)說(shuō)話習(xí)慣影響而形成的一種說(shuō)話“腔調(diào)”，它讓你在說(shuō)“普通話”的時(shí)候，是有別于標(biāo)準(zhǔn)的普通話的。
漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)分為聲母、韻母、聲調(diào)幾個(gè)部分。有些朋友口音重是因?yàn)槁曧嵞赴l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)造成的，比如我之前有位同事是就常常把“天”空發(fā)成“tie”空，把所有的“an”發(fā)成了類似“ê”的發(fā)音，形成了口音。
還有很多朋友就是因?yàn)?b>聲調(diào)不準(zhǔn)造成的，比如一部分遼寧的朋友說(shuō)話句末字音是往下掉的，一部分湖南地區(qū)的朋友，句末卻喜歡高高揚(yáng)起來(lái)。但實(shí)際上，對(duì)漢語(yǔ)普通話來(lái)說(shuō)，一般每個(gè)字對(duì)應(yīng)的讀音其聲調(diào)是固定的（變調(diào)也是規(guī)定了的，不會(huì)隨地區(qū)不同忽高忽低），如果你在表達(dá)的時(shí)候，不是按照規(guī)定的聲調(diào)來(lái)，那么你就會(huì)呈現(xiàn)出類似唱歌“跑調(diào)”的感覺，給人口音重的感受啦。
可能有朋友知道聲調(diào)，但沒有明確聲調(diào)的概念，那喵醬我還是啰嗦一句，再說(shuō)一下：聲調(diào)是指漢語(yǔ)音節(jié)中所固有的，可以區(qū)別意義的聲音的高低和升降。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是連續(xù)的音高走向變化就是聲調(diào)。
比如咱們唱歌的時(shí)候，是有高有低吧，常常會(huì)有從高到低或者從低到高的變化吧，聲調(diào)也就是這樣的變化。
聲樂中有do、re、mi、fa、sol...12345等來(lái)表示不同音高，我們的聲調(diào)也可以用具體數(shù)值來(lái)學(xué)習(xí)。我們把這種方法稱之為：“五度標(biāo)記法”。它用坐標(biāo)軸的形式來(lái)表達(dá)聲調(diào)，豎坐標(biāo)表示音高變化，橫坐標(biāo)表示發(fā)音長(zhǎng)短。
圖片來(lái)源于：播音實(shí)用教程（一）
大家先看豎坐標(biāo)，有5個(gè)數(shù)字，從1-5 音高是慢慢增高的，5最高，1最高。我們把表示音高的數(shù)值叫做“調(diào)值”。但是這里的音高是相對(duì)音高，不是聲樂的絕對(duì)音高。畢竟每個(gè)人習(xí)慣音調(diào)高低是不一樣的，女人和小孩兒的聲調(diào)音高要比成年男子高一些，另外，人在緊張激動(dòng)時(shí)，聲帶會(huì)控制得緊一些，聲調(diào)音高也會(huì)比正常情況下高一些。
可能有朋友還是有點(diǎn)懵，沒事喵醬我來(lái)舉個(gè)栗子：
比如“天”是幾聲？一聲？是的，那這個(gè)一聲還有一個(gè)名字叫“陰平”，請(qǐng)你在圖上照到陰平這條線段，它開頭結(jié)束的音高是？開頭是5結(jié)束是5，像一條直線對(duì)吧，所以“天”是55度。
你在讀的時(shí)候需要讀的又高又平。讀的時(shí)候可以拿出手指，在空中比劃一條直線提醒自己。
那么詞組“天空”就是55 55?，“天”和“空”是一樣高的，大家不要讀的一個(gè)高一個(gè)低，要控制好的哦。
如果你看懂了剛才的案例，那么接下來(lái)就更輕松啦。下面的內(nèi)容請(qǐng)你像乘法口訣一樣牢牢記住，看到一個(gè)字就能立馬反應(yīng)出來(lái)：
“媽(mā)?”?一聲 = 陰平 = 55
“麻(má)?”?二聲 = 陽(yáng)平 = 35
“馬(mǎ)?”?三聲 = 上聲 = 214
“罵(mà)?”?四聲 = 去聲 = 51
如果覺得自己已經(jīng)記住的話，那喵醬和你玩一個(gè)小游戲：我說(shuō)字請(qǐng)你告訴我它的調(diào)值是多少，直接說(shuō)數(shù)字就好。那么久開始咯：
“幫”“嫉”“六”“匪”“蟬”“測(cè)”“爛”“獎(jiǎng)”“趴”
大家在說(shuō)完數(shù)字之后，可以用手在空中比劃它的音高走向再來(lái)讀一次。
