在“好媽媽”主題活動(dòng)中，小朋友們對(duì)媽媽的愛(ài)會(huì)通過(guò)各種細(xì)微舉動(dòng)展現(xiàn)。從小朋友的行為、對(duì)話入手，詳細(xì)記錄并深入思考這些愛(ài)的表達(dá)。旨在引導(dǎo)幼兒感受媽媽的愛(ài)，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)媽媽愛(ài)的回饋，培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知與表達(dá)能力。

通過(guò)一系列活動(dòng)，如講述媽媽的日常付出、制作送給媽媽的禮物等，幼兒們對(duì)媽媽的愛(ài)有了更深刻的理解，并在日常生活中通過(guò)各種行為展現(xiàn)出來(lái)。本次觀察著重記錄幼兒在主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，是用實(shí)際行動(dòng)和言語(yǔ)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的。

幼兒在美工區(qū)制作送給媽媽的禮物，在美工區(qū)投放了彩色紙、錫紙、粘土、剪刀、報(bào)紙、紙杯、膠水扭扭棒等材料后，軒一辰和張舒雯幾個(gè)小朋友都選擇制作禮物送給媽媽。 軒軒拿起錫紙，小心翼翼地對(duì)折，然后開(kāi)始卷成一個(gè)圓形，變成手環(huán)，他的小手不太靈活，紙條總是松開(kāi)，但他沒(méi)有放棄，一次又一次地嘗試。最后終于成功了，還用粘土搓球團(tuán)圓方式給手環(huán)給進(jìn)行裝飾，但是他非常專(zhuān)注專(zhuān)注完成送給媽媽手環(huán)。他給張舒雯說(shuō)：“我這是我給媽媽制作手環(huán)，”張舒雯說(shuō)：“給媽媽設(shè)計(jì)漂亮發(fā)型，卷卷的?！庇眉舻都粝聛?lái)彩紙粘貼在紙杯上，把長(zhǎng)長(zhǎng)紙條從一頭開(kāi)始卷起來(lái)，畫(huà)上愛(ài)心。表達(dá)了對(duì)媽媽愛(ài)。軒一辰對(duì)旁邊的小朋友說(shuō):“我媽媽最喜歡手鐲了，這是我送給她，她一定會(huì)很開(kāi)心?！睆埵骣┮贿吘眍^發(fā)一邊念叨:“媽媽每天都照顧我，我要送她一個(gè)特別的禮物?！鼻睾饽弥约旱漠?huà)給老師看，說(shuō):“老師，你看我畫(huà)的我和媽媽?zhuān)覌寢尶善亮?。薛丞恩則在卡紙上畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)中有他和媽媽?zhuān)麄兪譅恐郑樕隙佳笠缰蟠蟮男θ?。他還在畫(huà)的旁邊畫(huà)上愛(ài)心。

教師思考：從幼兒在美工區(qū)制作禮物的行為可以看出，他們已經(jīng)能夠通過(guò)具體的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。他們知道媽媽的喜好，選擇媽媽喜歡的物品、制作媽媽可能會(huì)喜歡的禮物，這表明幼兒開(kāi)始關(guān)注他人的需求，情感認(rèn)知從自我中心向關(guān)注他人發(fā)展。

在表演區(qū)：有幾名幼兒表演《羊媽媽生病了》的故事，小動(dòng)物幫助小羊找兔醫(yī)生，周廣宇扮演小羊表現(xiàn)出很著急樣子，因?yàn)閶寢屔。恢趺崔k，王晙豪扮演小豬，薛楚安扮演小馬都跑過(guò)幫忙，共同安慰小羊幫忙找兔醫(yī)生，兔醫(yī)生給羊媽媽看病后，周廣宇說(shuō)：“媽媽?zhuān)椅鼓愠运帯⒑人??！闭疹櫳寢尅：⒆幽７略谌粘Ｉ钪袐寢屧趺凑疹櫤⒆诱疹?，體現(xiàn)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。

教師思考：在角色扮演區(qū)模仿媽媽照顧寶寶的過(guò)程中，幼兒們通過(guò)模仿媽媽的日常行為，更加深刻地理解了媽媽的辛苦。他們能夠細(xì)致地模仿照顧生病自己、喂藥、喝水，看醫(yī)生等動(dòng)作，說(shuō)明他們對(duì)媽媽的日常照顧行為有了一定的觀察和記憶，并且能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到游戲中，進(jìn)一步體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

在集體活動(dòng)：分享我和媽媽的故事在一次集體活動(dòng)中，老師組織幼兒分享自己和媽媽之間的故事。? 秦衡第一個(gè)舉手，他走到前面說(shuō)：“我媽媽昨天帶我去公園玩了，我們一起坐了滑梯，可好玩了。周廣宇講述了他和媽媽在海邊。他開(kāi)心地說(shuō)：“這是我和媽媽去海邊拍的照片，媽媽還給我買(mǎi)了冰淇淋?！?涵涵站起來(lái)，想了想說(shuō)：“我媽媽生病了，我給她倒水喝，還幫她拿藥?！鼻睾庹f(shuō)：“我下次還要和媽媽去公園玩?！?周廣宇：“我媽媽可好了，我喜歡和媽媽一起出去玩?！?涵涵：“媽媽喝了水，吃了藥，病就好了。我要照顧好媽媽?！?

邀請(qǐng)了媽媽進(jìn)課堂，涵涵媽媽給幼兒分享《保護(hù)牙齒》讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒方法，秦衡媽媽分享《有趣科學(xué)實(shí)驗(yàn)》提高幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣，讓幼兒感受媽媽本領(lǐng)很大，教會(huì)我們學(xué)本領(lǐng)，媽媽也是很偉大，對(duì)媽媽進(jìn)一步的了解，豐富家長(zhǎng)與孩子親子關(guān)系的認(rèn)知。

教師思考：結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，注重情感教育和社會(huì)情感的培養(yǎng)，為孩子們的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！逗脣寢尅愤@一主題不僅讓孩子們更加深入地了解了媽媽?zhuān)€讓他們學(xué)會(huì)了感恩和表達(dá)愛(ài)。在集體活動(dòng)分享故事和媽媽進(jìn)課堂，幼兒們能夠回憶起和媽媽一起經(jīng)歷的快樂(lè)時(shí)光，如教我學(xué)本領(lǐng)、去公園玩、去海邊等，也能關(guān)注到媽媽生病時(shí)自己的照顧行為。這體現(xiàn)了幼兒不僅能感受到媽媽的愛(ài)，還能意識(shí)到自己對(duì)媽媽的愛(ài)可以通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)，情感認(rèn)知逐漸豐富和深化。