晚上，女兒拿了一本《好媽媽勝過好老師》，裝模作樣的讀起標(biāo)題來，我躺在床上看簡書文章，被她這么一攪，竟在腦海中浮現(xiàn)出自己一幕幕對待女兒的態(tài)度，并認真的反思起自己的不當(dāng)之處。

我家有小女已經(jīng)讀三年級了，一直在班里學(xué)習(xí)成績還不錯，現(xiàn)在有時還能為父母著想。但畢竟是小孩，有自己的世界。

我是個教育人，畢業(yè)后一直奮斗在一線，與初中孩子們相處，工作得到師生家長們的好評。我責(zé)任心強，對學(xué)生和女兒的要求都很嚴(yán)厲，性子也比較急躁，但自責(zé)通常很多。

反思一:沒有走進孩子的世界！上周陪女兒讀《小王子》，小王子一幅蟒蛇吞大象的畫，大人都看成一頂帽子，這樣就有了隔閡。很多時候?qū)ε畠旱呐u不也正是觀點不一致產(chǎn)生的，比如散步時，她喜歡走人行道旁邊的小路肩，一腳高一腳低。我時常為她一拐一瘸擔(dān)心，嘴巴不經(jīng)大腦就批評她，我應(yīng)該為此作出檢討！

反思二:不應(yīng)該把郁悶煩躁無端撒在她身上！她為此偶爾成為大人的出氣筒，作為教育人，我知道這是錯的，但還是發(fā)生過。比如有時忙活一天的工作回到家，她稍微有吃飯慢或者作業(yè)出錯，我大發(fā)雷霆，指責(zé)批評，我應(yīng)該為此作出檢討！

反思三:沒有做好表率作用！作為一名老師，除了傳授知識，更要行為世范，作為父母，孩子一定是自己的復(fù)制品，父母平時的為人處世復(fù)制給孩子。我回家后沒有靜心看書，走入社會圈子小，這些都影響了她，我應(yīng)該作出改變，塑造自己，塑造自己的后代！

等等這些，人無完人，亡羊補牢，為時不晚，作為父母，也應(yīng)常照鏡子，多反思，與孩子平等相處，走進他們的世界，保有一顆童心，多一點耐心陪他們慢慢成長！