對于畢業(yè)班學生來說，期末考試是第一個鳳凰涅槃的關卡，使人不得開心顏。在這種“特定的歷史背景”下，所有人都是標簽下的內(nèi)膽。

他負載著邊緣生的標簽，我是他的同桌。

我每天親眼看著他努力地撰造他的英語小測最后沒有一個句子對，努力地在1000m的跑道上氣喘如牛也離滿分很遠，努力地背詩，努力地熬夜（這不能說是看到了）。當然，他也有擅長的學科，比如數(shù)理化；但在我看來，他就在低谷。

又是一個普普通通的下午，柔軟醇厚的陽光灑下，落在方方的課桌上，被橫格本分成一條一條，斑斑塊塊的。

我又在為我那不堪的分數(shù)苦惱。其實客觀來說也算是好看的分數(shù)了，但我卻接受不了。我又被我自己、自己毫無意義的苛刻搞郁悶了。我難過地伏在桌子上，問坐在旁邊的、奮筆疾書的他：“你不累嗎？”他頭也不抬：“沒辦法?！?/p>

那時我正十分灰心喪氣，沖動地接上一句：“我可真是廢物啊?！?/p>

他也戲劇性地續(xù)上幽默：“要是你是廢物我可連廢物都差早了，我每次一看到我的英語小測就覺得我是廢物。”

確實，每次給他講英語題，我都覺得難，可他卻認認真真地往腦子里記。我于是問他：“你每天那么努力還不一定有好結(jié)果，你沒有壓力嗎？”

“肯定要有呀……”他仍然說著，筆耕不輟，“但是我必須要更加努力，我要向著陽光奔跑，才能成為想要成為的樣子?！?/p>

“還有，你知道我最好的解壓方式是什么嗎，我告訴你，就是我每個周六去上體育課?！彼痪o不慢地吞吐著字節(jié)，“熱身，就要繞著體育場跑八圈！三千二百米！”他說著說著便笑了?！斑@才只是熱身！等你上完了，真是一閉眼就能睡著，就沒有壓力了?！?/p>

聽著他說的話，我卻陷入了沉思。縱然身處低谷，也總有人選擇堅定而無所畏懼，奔跑；就算是在這種“特定的歷史背景”下，也總會有人積極面對困難，給我向光的勇氣和力量。每當身處困境時，我總會想起那圓圓的臉，笑著對我說，“我要向著陽光奔跑”。