就像有風(fēng)滑過水面

? ? ? “桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”。其實，也不知道為什么要一句作為開頭，可能是腦子里突然想起每天路過的亭子里掛的寫著這句詩的牌匾不見了的緣故吧！哈哈哈……我就是這么矯情。

? ? ? 天氣實在太冷，今晚和二三友出去吃了一頓“熱辣”的晚餐，打算以此來抵御這讓人冷得跺腳的氣溫。回來的時候，更換了一條回家的路，如此，便經(jīng)過了圖書館，我就突發(fā)地想進去看看，想在幾位朋友的指導(dǎo)下用很睿智的方法去借到一本書。為什么我們回來的時候會選擇與出門時不同的路呢？仔細(xì)想想也說不上來，似乎我們都想在某種細(xì)致的東西上多多的經(jīng)歷一些不同的東西吧！由此看來，我們這群學(xué)中文的人倒是很有“書生雅致”的??！

? ? ? ?誒，我好像跑偏了，管他的呢！剛剛說到了去圖書館了，是的！關(guān)于這個圖書館??！我可是頗有一番微言。于是我在幾人中發(fā)話了:關(guān)于這個圖書館，我認(rèn)為它應(yīng)該是面向所有大眾的，而不是僅僅限于本校的學(xué)生，如此，這才真正的是一個圖書館，它也才能實現(xiàn)它作為圖書館的意義。面向所有的層次，甚至是包括“乞丐”?。ㄟ@里的乞丐是沒有任何的貶低意味！）一個圖書館設(shè)立于某個地方，為什么我們默默中會形成一種只有是“有知識、有涵養(yǎng)”的人才能進去的觀念？或許也不會這樣想，但是，捫心自問！當(dāng)一個乞丐進入時，我們會不會有么一剎那的“異樣”？這或許是得仔細(xì)地思考后才能回答的問題。

? ? ? 圖書館面向的不知只是“有學(xué)識”的人，它的受眾應(yīng)該是所有人。它能夠?qū)θ嗣襁M行教導(dǎo)，以一種潛移默化的方式！這是無數(shù)的旨在說教的電視公益廣告所不能到達(dá)的效果。讀書，那正想你從小到大吃過的飯一樣，雖然你會搞忘大部分吃的是什么，但是，正是你吃過的這些飯才讓你有如此健康強大的與幼兒不同的身體。我相信，當(dāng)隨便一個圖書館都能允許一個乞丐進入，允許他去閱讀的時候，我們的社會才有了成為一個有素質(zhì)的群體的條件。

? ? ?在看看現(xiàn)在校園里的圖書館:里面全是考研的學(xué)霸占領(lǐng)的座位，座位上堆滿了與考試相關(guān)的書籍，旁邊還留下一張寫有“此座已占”的紙。更可笑的是，好像是上上次期末考試的時候吧！圖書館的門還被去占座復(fù)習(xí)的同學(xué)擠爛了。

? ? ?哎，我又在說些什么鬼呢？

? ? ?突然又想起了弄個天道老師講授的美學(xué)課程，或許以“美”的眼光來看的話，那一切都是世間存在的，所以是美的，所以又是可以接受的吧！誰又說得清楚呢？就算說得清楚，也得像天道老師說的那樣“不可以說破”吧？

? ? ? 可是，美到底是什么呢？

? ? ? 陀思妥耶夫斯基說“美這東西不但可怕，而且神秘，圍繞著這事兒，上帝和魔鬼在那里搏斗，地點就在人們的心里”

? ? ?癡癡呆呆的我實在是癡呆， 癡呆的我淺讀他的《卡拉馬佐夫兄弟》之后竟然會想這美會不會是卡捷琳娜·伊萬諾夫娜那種明明愛的是伊萬，然而卻以理性鞭笞自己必須愛德米特里并感受到自己的這種委屈和犧牲而認(rèn)為自己是十分高尚的變態(tài)的慰藉！不得不說，這個老頭子太可怕了，他也是達(dá)到目的了，這美實在太可怕了！

? ? ?或許此刻上帝和魔鬼就在我的心里搏斗吧！不僅是此刻，而是一直以來！不然我日常的生活便無法解釋！如此，這也可以是一個十分合理的理由。解釋什么的理由呢？那便是我要更加的放浪形骸、乖張、充滿不可理喻的戾氣。誰都不能來干涉！開心的時候，我愿意去跑一跑；不開心的時候，我還是要去跑一跑；不知道到底是開心還是不開心的時候，我依舊要去跑一跑。為什么呢？因為上帝和魔鬼在我這里搏斗呢！哈哈哈……。

? ? ? 又說了太多的廢話，接下來該說什么呢呢？（我就是要用兩個“呢”字，還要在這里加一個括號解釋一下，你能把我怎樣？）

? ? ? “一種相思，花自飄零，水自流，兩處閑愁獨自寂寞上心頭，夢回青青池畔，再看燈火闌珊，也飲一杯苦酒”

? ? ? 江畔有琴弦，誰人聽得曲調(diào)婉轉(zhuǎn)的纏綿，感嘆韶光須憐，畫亭邊，燕雙雙依青檐，春雨夢里淺淺，佳人，當(dāng)年。

? ? ?就像有風(fēng)滑過水面……。