? 今天7月9日，在學(xué)校忙碌了一天回家后第一件事就是統(tǒng)計(jì)昨天閱讀作業(yè)上交情況：下面將進(jìn)行總結(jié)：
7月8日閱讀上交情況：簡(jiǎn)書(shū) 許皓凝、李若童、陳梓釗、賈春陽(yáng)、李佳瑤、邰金熠、段康曼、張一然、朱樂(lè)琦、唐馨語(yǔ)、蔣杜依諾、鄭靜怡、夏梓瑜、蘇銘宇、林芷洲、（15人）
上交照片的有：柳佳彤、張小珊、張青楊、蘇銘宇、馬銘澤（5人）
美篇：樊宇杰、胡姜雯、王可欣
沒(méi)完成作業(yè)的7人：陳劉旭、梁赫拉、洪占卿、曹靜涵、閆煒棋、朱嘉璽、陳李躍
優(yōu)秀作業(yè)：李若童、張一然、陳梓釗、唐馨語(yǔ)、林芷洲、賈春陽(yáng)、蘇銘宇
人總該有這樣的情懷，以真心去感受生活，用彌足珍貴的閱讀時(shí)光感受世間溫暖，也許來(lái)也匆匆、去也匆匆，一路上無(wú)暇欣賞最美的風(fēng)景，但我們可以捧起書(shū)籍用心感受四季的斑斕，其實(shí)最美的風(fēng)景都盛開(kāi)在心底。時(shí)針又指向晚上7:30分，我們捧起書(shū)跟隨嚴(yán)彬雅、王可欣、張小珊一起走進(jìn)黑木頭。
第一位誦讀者是我的學(xué)科進(jìn)步最大的孩子，她為我們帶來(lái)的是“它真的笑了”在她的誦讀中，我們經(jīng)過(guò)了嵐山小學(xué)，黑木頭曾經(jīng)生活過(guò)的地方，現(xiàn)在卻頭也不回的離開(kāi)了。這個(gè)地方留給它的是焦慮、孤獨(dú)、無(wú)奈與寂寞。黑木頭見(jiàn)到外婆好像見(jiàn)到了久別的親人，那樣熱情、那樣激動(dòng)。外婆見(jiàn)黑木頭這樣欣喜也高興了起來(lái)。
第二位誦讀者是我們班多次做主持的王可欣同學(xué)，從他的朗誦中我們看到黑木頭變了，外婆也變了。黑木頭聰明，能夠聽(tīng)懂外婆說(shuō)話。而外婆也變得高興起來(lái)了，經(jīng)常和黑木頭聊天。黑木頭陪伴這外婆開(kāi)心、快樂(lè)的生活。
第三位誦讀者張小珊，帶著自己的理解有感情地為我們誦讀了“它大概前世是我們的親人”。這一章節(jié)我們重新審視了黑木頭，它不再是一只警惕性很強(qiáng)、膽小的流浪狗，而是給外婆帶來(lái)了快樂(lè)，外婆也不再寂寞、不在煩悶，黑木頭是一條有禮貌、有教養(yǎng)的狗。外婆與黑木頭成了親密無(wú)間的親人，也建立了深厚的情感。
30分鐘的閱讀時(shí)光就在思考與想象鐘結(jié)束了，我相信天天堅(jiān)持閱讀的孩子、天天堅(jiān)持完成閱讀作業(yè)的孩子，總有一天你會(huì)了不起，總有一天你會(huì)遇見(jiàn)最美的自己，擁有更美麗的人生。今天的共讀就到這里，期待大家精彩的作業(yè)。
