? ? ? ? 校園暴力，一個(gè)讓人心痛的話題，每次提到都有一個(gè)甚至幾個(gè)孩子的淚水。

? ? ? “悶頭貓”小海，經(jīng)常受到同學(xué)欺負(fù)。老師第一次見到小海的時(shí)候，正在校外的巷子里，幾個(gè)男孩對小海推推搡搡，小海卻一聲不吭，其他孩子被老師趕跑后，小海還自己蹲在角落里， 孤零零的。

? ? ? 第二次見到小海是第二天在五年級教室里，瘦小的小海，怯生生的。小海的書和書包被其他同學(xué)放到講臺上，問小海：“是你放在這里的？”小海像一只受驚的小鹿。下課以后問小海上課前怎么回事，孩子才告訴老師，不是他弄的，孩子下課就去上廁所了，回來的時(shí)候他們就把他的書包都換在講臺上了。而把小海的書放到講臺上的孩子就是前一天在巷子里推搡小海的孩子。

? ? ? 從后來老師跟孩子的談話中，我們得到了很多信息：

[if !supportLists]1、[endif]小海的性格比較內(nèi)向，跟同學(xué)相處的不是太好；

[if !supportLists]2、[endif]小海的學(xué)習(xí)成績不太好，且不善言辭，跟老師的關(guān)系不親近，有學(xué)生利用小海跟老師關(guān)系不親近的狀況，歪曲事實(shí)告小海的狀；

[if !supportLists]3、[endif]小海是超生的小孩，家里人告訴他，他的存在是不能被被人知道的，孩子的情緒很是低落。

[if !supportLists]4、[endif]孩子的內(nèi)心存在嚴(yán)重的不安全感，渴望被保護(hù)。

? ? ? ?心理專家用沙盤來觀察孩子情緒，從怯生生的玩到在老師的陪伴中挑選小玩具，在沙盤游戲中知道自己要保護(hù)自己，從不懂得與人交流到有主動(dòng)與人交流的愿望，孩子在一步一步發(fā)生著變化。

? ? ?從整個(gè)事件可以看出，因?yàn)楹⒆邮浅?，所以被家里人教育的是不能被人知道的，是需要藏起來的，這種情感的不認(rèn)同給孩子造成了嚴(yán)重的傷害——孩子認(rèn)為自己是需要逃避的，是需要隱忍的，所以別的孩子才敢欺負(fù)他，頻繁的受欺負(fù)傷害了孩子的自尊心，降低了孩子的自我評價(jià)和自我價(jià)值感。家里給孩子的環(huán)境讓孩子很沒有自信。

? ? ? 對于這樣的孩子，需要教會他如何利用環(huán)境保護(hù)自己，如何利用他人保護(hù)自己。

? ? ?因?yàn)槭艿叫@暴力的孩子往往受到他人的威脅和恐嚇，不敢告訴老師，不敢告訴家長，或者像小海這樣有別的原因成為“沉默的羔羊”。經(jīng)常受欺負(fù)的孩子長大以后可能成為具有暴力傾向的人，也可能成為極度自卑的受欺負(fù)的對象。今年春天陜西米脂的殺人事件是血淋淋的教訓(xùn)，一定要關(guān)注孩子的心理健康問題。