? ? ? 這是董校長在2018年12月4日下午14:20分，在全體教師大會(huì)上給老師提出的要求，董校長是一位有魄力、有定力、有作為的年輕的改革家，我佩服他的智慧和卓爾不凡，佩服他對(duì)老師的嚴(yán)和愛，佩服他實(shí)行級(jí)部管理并且能調(diào)動(dòng)中層領(lǐng)導(dǎo)和老師的積極性，是一個(gè)不簡(jiǎn)單的細(xì)心的教育家。下面對(duì)他們的細(xì)心管理談一談自己的拙見。
第一：教學(xué)的細(xì)節(jié)管理，要想教好書，必先備好課，吃過早飯，蘆校長向我們介紹了集備的各個(gè)環(huán)節(jié)，分工——個(gè)備——集備——印刷導(dǎo)學(xué)案——上課。初一、初二共分為11個(gè)備課組，集備需要半天的時(shí)間，不是作秀，也并不是因?yàn)橛袖浵?，而是因?yàn)樾枰蟼髡n件，需要印刷導(dǎo)學(xué)案，來不得半點(diǎn)虛假，他們制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)體系，并且和績(jī)效工資掛鉤，這并不是僅僅因?yàn)殄X的問題，而是每個(gè)老師能勝任這份工作，由于大家的信任敢于擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任，是他們?nèi)喂芾砝砟畹捏w現(xiàn)。
下午12：50，我們參加了他們的歷史組集備課，我被他們老師的工作態(tài)度所折服，特別是主備人吳艷紅老師的勤奮、虛心、認(rèn)真的態(tài)度讓我望塵莫及，讓我瞬間明白了我作為一個(gè)教研組長的工作思路。其他三位老師也非常認(rèn)真，給吳老師提出自己的觀點(diǎn)和見解，他們細(xì)到一個(gè)字該不該去掉，細(xì)到去探究“雕塑”和“雕刻”的區(qū)別。遇見這樣細(xì)心、敬業(yè)的老師，真是濟(jì)南路中學(xué)孩子們的幸運(yùn)和幸福。
