今天黃成老師來學(xué)校講學(xué)，上午做班主任師資培訓(xùn)，下午和全體學(xué)校家委會(huì)成員進(jìn)行互動(dòng)和交流，為了幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念，學(xué)校一直重視推進(jìn)家校社合育工作，今天的父母大講堂，黃成老師運(yùn)用體驗(yàn)和案例帶領(lǐng)家長(zhǎng)內(nèi)觀自己對(duì)孩子的愛，是真正的愛還是充滿要求的在愛，現(xiàn)實(shí)是孩子學(xué)說話、學(xué)走路時(shí)，父母都是天生的賞識(shí)教育家，本能地看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子上學(xué)后，父母開始懷疑孩子，認(rèn)為孩子不行，目光總盯在孩子的缺點(diǎn)上。 希望孩子動(dòng)作快，老說孩子慢； 希望孩子細(xì)心，老說孩子粗心； 希望孩子聰明，老說孩子笨； 希望孩子膽大，老說孩子膽??； 全搞反了，變成了抱怨教育的專家。借黃老師的話說，孩子本是寶馬豪華汽車，讓家長(zhǎng)無證駕駛成了手扶拖拉機(jī)，有朝一日都開到溝里去了，不怪自己駕駛水平有問題，還嫌棄車不好，實(shí)在是自相矛盾，反思一下我們真的很多時(shí)候確實(shí)全搞反了，認(rèn)為表揚(yáng)了怕孩子會(huì)驕傲自滿，所以雖然看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，卻不去賞識(shí)肯定，眼睛習(xí)慣盯住孩子的缺點(diǎn)，認(rèn)為多批評(píng)孩子會(huì)讓他改掉缺點(diǎn)，少犯錯(cuò)誤，有意無意地沿襲著上輩人對(duì)我們愛的方式，愛孩子只能用心來愛，而行動(dòng)上要嚴(yán)格要求孩子，這才是真正的愛孩子，把愛藏起來不讓孩子看到，結(jié)果無形中打擊了孩子的自信心，尤其當(dāng)父母教育觀念達(dá)不到大致一致時(shí)，會(huì)讓孩子感到左右為難和迷茫不已，所以想讓孩子好好學(xué)習(xí)，父母首先得做到天天向上！
