如何用一句話來定義什么是物理？
我相信那些已告別學(xué)校，混跡職場多年的成年人，可能絕大多數(shù)是含糊不清的，或者知道但又無法用一句話表達(dá)清楚。
其實(shí)，在初中物理課本第一冊，序言部分就很清楚的解釋過“物理”和“物理現(xiàn)象”的定義：
自然界的各種現(xiàn)象，都是在不斷變化中的，但有一類現(xiàn)象，從物質(zhì)本身來說，并不改變，這類現(xiàn)象就叫物理現(xiàn)象。物理學(xué)就是研究物理現(xiàn)象的科學(xué)。
例如，飛機(jī)從北京飛往上海，它的地理位置在改變，但飛機(jī)本身沒有改變，飛機(jī)還是那個飛機(jī)，它并沒有變成別的東西；給水加熱，它的溫度升高了，但水仍然是水，它并沒有變成別的東西。這些現(xiàn)象就是物理現(xiàn)象。
物理學(xué)的研究范圍包括力的現(xiàn)象、聲的現(xiàn)象、熱的現(xiàn)象、電的現(xiàn)象、光的現(xiàn)象，原子和原子核的運(yùn)動變化等。各種物理現(xiàn)象的發(fā)生都是有原因的，它們的運(yùn)動變化都是有規(guī)律的。
例如，河水總是要由高處流到低處，這就是它的運(yùn)動規(guī)律，它這樣流動的原因，是由于受到地球?qū)λ囊Α?/p>
研究各種物理現(xiàn)象，找出其中運(yùn)動變化的規(guī)律，并且闡明其原因，這就是物理學(xué)研究的主要任務(wù)。
物理學(xué)研究的方法多種多樣，但最根本的一條是進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。
伽利略從不忽略那些看起來平常的細(xì)微現(xiàn)象。他仔細(xì)觀察了大教堂里吊燈的晃動情況，發(fā)現(xiàn)了懸掛著的物體在擺動中的等時性，從而在此基礎(chǔ)上發(fā)明了簡單方便的計(jì)時器——鐘表。
但是，很多情況下，僅僅靠對自然現(xiàn)象的觀察是不夠的，還需要在人工控制的條件下對現(xiàn)象進(jìn)行研究，這就是做實(shí)驗(yàn)。
例如，白光通過什么顏色的玻璃，就成為什么顏色的光，那么是不是白光被色玻璃染了色？為了弄清這個問題，我們就不能僅僅憑借觀察，而是通過做實(shí)驗(yàn)來解答。
通過實(shí)驗(yàn)我們可以得知：如果讓彩色黃帶射到黃玻璃，透過的就只有黃光，其余色光都被吸收，所以白光通過色玻璃不是被染了色，而是被吸收了一部分色光。這個例子告訴我們，在物理研究中實(shí)驗(yàn)是多么重要啊。
在學(xué)習(xí)物理知識時，應(yīng)該注意以下幾個重點(diǎn)：
1、重視觀察和實(shí)驗(yàn)
物理中的規(guī)律性的知識都是從物理現(xiàn)象中抽象概括出來的。所以，我們要善于觀察生活中的細(xì)節(jié)，并親手做一些小實(shí)驗(yàn)，弄懂它的道理。
2、重視理解
所謂理解是指，當(dāng)提到某一物理知識的時候，腦子里能夠想到跟他有關(guān)的物理事實(shí)，知道它的應(yīng)用，了解它跟有關(guān)知識的聯(lián)系，而不是只記住結(jié)論。
另外，我們在理解物理知識的同時，還要力求理解物理學(xué)家是用什么方法，經(jīng)過怎樣的思考來探索這些知識的。這樣，我們就能夠逐步懂得研究物理問題的方法。
現(xiàn)在回到主題：
為什么每個成年人都應(yīng)該重學(xué)一次物理？
根據(jù)馬斯洛理論，我們每個個體，最底層的需求是安全感?？墒侨缃裆罟?jié)奏太快了，可以說是每天不重樣，在這種情況下，我們自然會沒有安全感。
但是，只要我們擁有了“物理學(xué)思維”，我們就可以跳出這種恐懼，用一種近乎上帝的視角來審視我們的生活。
現(xiàn)象是流變的，但現(xiàn)象背后的底層規(guī)律，是不變的?！?/b>物理學(xué)思維”不僅能幫助我們了解現(xiàn)象，解釋現(xiàn)象，更重要的是能善用現(xiàn)象，改變現(xiàn)象，并將這種規(guī)律性知識，從現(xiàn)象中抽象概括出來，變成我們的思維模型。
