01訓(xùn)練營(yíng)專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化、體系化的知識(shí)架構(gòu)，讓學(xué)習(xí)事半功倍
《跨越不可能》書(shū)中提到，閱讀博客文章3分鐘，獲得作者3天的工作成果；閱讀雜志長(zhǎng)文20分鐘，獲得作者4個(gè)月的工作成果；閱讀圖書(shū)5小時(shí)，獲得作者15年的工作成果。由此可見(jiàn)，跟著別人學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的重要途徑也是捷徑。因此，我要學(xué)習(xí)并掌握寫(xiě)作技巧，自然而然要選擇去訓(xùn)練營(yíng)中學(xué)習(xí)。
那為什么選擇弘丹寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)呢？首先是弘丹老師個(gè)人的品牌效應(yīng)，她本人在寫(xiě)作領(lǐng)域深耕8年，是當(dāng)當(dāng)年度影響力作家，出版寫(xiě)作方面的書(shū)籍4本，她創(chuàng)建的弘丹寫(xiě)作學(xué)院，全網(wǎng)學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人。其次我報(bào)名參加的是新媒體寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)，這個(gè)產(chǎn)品是學(xué)院的王牌產(chǎn)品，已經(jīng)成功舉辦48期了，可謂經(jīng)驗(yàn)豐富。
02一個(gè)人走的快，一群人走的遠(yuǎn)，陪伴的力量，讓堅(jiān)持成為可能
《大雁南飛》的視頻中，我們看到大雁飛行過(guò)程成“人”或“一”字型排列，大雁南飛遷徙要飛行2500多公里，這對(duì)體能和毅力是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，大雁是如何完成這項(xiàng)艱巨的工程呢？
其奧秘在于領(lǐng)飛的頭雁，在飛行的時(shí)候扇動(dòng)著兩只翅膀，會(huì)產(chǎn)生一股上升的氣流，這氣流會(huì)為后面的大雁節(jié)省70％的體力，靠著輪流做頭雁，雁群完成了遷徙。同時(shí)在飛行過(guò)程中，雁群還發(fā)出吼聲，這叫聲是對(duì)頭雁的感謝和鼓勵(lì)，每當(dāng)有一個(gè)雁子掉隊(duì)，就會(huì)有兩只雁子留下來(lái)陪伴，直到它可以繼續(xù)飛或者死亡，這就是陪伴前行的力量。
我們?cè)诤氲?xiě)作訓(xùn)練營(yíng)收獲的就是這種陪伴的力量，課程豐富多彩，讓我們的學(xué)習(xí)充實(shí)豐盈。這里有直播大課，有隨時(shí)聽(tīng)的錄播課，還有教練式輔導(dǎo)，群里有晨起共讀一本書(shū)和晚間“碎碎念”。這個(gè)碎碎念我也是非常喜歡的，因?yàn)轭}材內(nèi)容都很豐富，從生活中的小確幸到包羅萬(wàn)象的小常識(shí)，應(yīng)有盡有。
這里更有思想精神上的深度陪伴，云咖啡云電影都能給我們帶來(lái)驚喜，學(xué)習(xí)遇到卡點(diǎn)困難之時(shí)，弘丹老師本人及核心團(tuán)隊(duì)總能及時(shí)給我們賦能，在這里我們除了寫(xiě)作能力的提高，還有認(rèn)知能力思考能力等諸多方面底層能力的提升。
陪伴讓每個(gè)同行的小伙伴順利堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)有所獲。
03鏈接群里同頻的同行者，讓精進(jìn)落地生根
巴菲特曾說(shuō)：“你最好跟比你優(yōu)秀的人在一起，和優(yōu)秀的人合伙，這樣你將來(lái)也會(huì)不知不覺(jué)地變得更加優(yōu)秀?！毖呕⒌膭?chuàng)始人楊致遠(yuǎn)也說(shuō)“你的社交圈就是你的凈值”。的確，你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起。
李嘉誠(chéng)的私人司機(jī)，為李嘉誠(chéng)開(kāi)車(chē)三十多年，他準(zhǔn)備離職時(shí)，李嘉誠(chéng)給了他一張二百萬(wàn)元的支票，讓他安度晚年。沒(méi)想到司機(jī)說(shuō)："不用了，一兩千萬(wàn)我還拿是得出來(lái)的。"李嘉誠(chéng)詫異地問(wèn)："你每個(gè)月工資只有五六千元，怎么能存下這么多？"司機(jī)回答說(shuō)："李先生，您經(jīng)常在車(chē)上打電話(huà)說(shuō)哪個(gè)地方要去買(mǎi)地皮，我就去買(mǎi)一點(diǎn)，你說(shuō)哪個(gè)股票你要投一點(diǎn)，我就去買(mǎi)一點(diǎn)，到現(xiàn)在我已經(jīng)有一兩千萬(wàn)元的資產(chǎn)了。"
非常幸運(yùn)的是在弘丹寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)，能夠與優(yōu)秀的伙伴們?cè)谝黄?，持續(xù)精進(jìn)，收獲成長(zhǎng)。
