大家好，我是007~869 踐行哲，我要講的是小學(xué)時(shí)形成的恐懼心里的一個(gè)小故事，一點(diǎn)也不夸張的說，因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知，導(dǎo)致的這份恐懼如影隨形長達(dá)二十年左右。

小學(xué)四年級(jí)的時(shí)，某天的一個(gè)午后，我和班上一位新轉(zhuǎn)來不久的同學(xué)一起閱讀一本有趣的故事書，讀著讀著發(fā)現(xiàn)個(gè)問題：每當(dāng)我剛剛才讀完一面書頁，還沒開始讀另外一面書頁時(shí)，我的這位同學(xué)就已經(jīng)在開始耐心等待翻頁了，她超快的閱讀速度讓我感到很吃驚，我就問她你這么快就兩面都讀過了么，她點(diǎn)頭給了我肯定的回答。我有些將信將疑，就讓她復(fù)述這兩頁里的故事情節(jié)，發(fā)現(xiàn)她復(fù)述十分流利完整，連很多細(xì)節(jié)都不落下的講述出來，不但打消了我的懷疑，還讓我感到十分慚愧，因?yàn)橄啾戎滤拈喿x、理解，記憶、表達(dá)復(fù)述能力簡直可以甩 我?guī)讞l街。

就是那個(gè)下午，我覺得自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可怕的秘密，我的同學(xué)很聰明，并不加思索的將這種聰明直接歸因到智商強(qiáng)大，再加上聯(lián)想到不久前的幾次班級(jí)小測(cè)驗(yàn)里我的這個(gè)同學(xué)都取得了比我高的成績，相比之下，我判定自己的智商實(shí)在太一般了，至少比我這個(gè)聰明的同學(xué)要低很多很多。這個(gè)結(jié)論深深的沖擊了當(dāng)時(shí)自己心里的那份自戀。沒有遇見這個(gè)同學(xué)之前，我覺得自己是挺好的，此前我的成績一向是班級(jí)最好的，但是那個(gè)下午之后一切都變了，我的大腦開啟了一種自我否定的模式，并在以后的人生里一直重復(fù)運(yùn)行…發(fā)現(xiàn)自己智商不高，感覺很恐懼，不知道該怎么辦好，因?yàn)橹巧淘诋?dāng)時(shí)我的頭腦認(rèn)知里是一種不可改變的事物。

當(dāng)然現(xiàn)在看來我當(dāng)時(shí)的推理漏洞百出，但那時(shí)起大腦卻真的用那個(gè)可怕的結(jié)論騙過了自己，而且一騙就是很多年。這份恐懼在以后的求學(xué)生涯里一直伴隨我，或者說一直束縛著我。因?yàn)榭謶謱W(xué)習(xí)更加努力，恐懼的驅(qū)使讓努力的感受變得十分疲憊，尤其有時(shí)努力很多并未獲得更好的成績，大腦又會(huì)自動(dòng)加深對(duì)那個(gè)恐怖結(jié)論的印證。這份恐懼最后導(dǎo)出了一份“我不行”的預(yù)言，以至于上了大學(xué)后這份恐懼完全占據(jù)上峰，讓我徹底的放棄勤奮努力，終于完成我真的不行的消極預(yù)言的自證。

直到遇見笑來老師的專欄，看到了元認(rèn)知的那篇文章，大腦就好像被什么東西擊中，不曉得哪些神經(jīng)元間神不知鬼不覺的建立一點(diǎn)正確的鏈接，我開始有勇氣證視心中埋藏多年的這份恐懼，并開始思考自己當(dāng)年的那些誤導(dǎo)自己的錯(cuò)誤結(jié)論，閱讀一些認(rèn)知心理學(xué)，尤其關(guān)于天賦啊、智商啊方面的書籍，明白并相信，天賦也如同肌肉一樣通過訓(xùn)練可以得到增強(qiáng)，更為重要的是它并非成功或取得成就與否的決定因素。所以智商也罷，天賦也好，根本不應(yīng)該成為自己的絆腳石。覺知這一切的時(shí)刻，那份恐懼如同妖怪現(xiàn)原形般，瞬間失去了它的魔力。我不但徹底擺脫掉了這份多年如影隨形的恐懼，也把自己從那份可怕的自證預(yù)言中解脫出來。

這些就是今天我要分享給大家的小故事，沒有那么勵(lì)志，但確實(shí)是大腦認(rèn)知的改變讓我的世界也發(fā)生改變。感謝8月值月組的活動(dòng)，感謝帥哥值月組組長文靖鼓勵(lì)我參加這個(gè)活動(dòng)，謝謝大家的聆聽！一切盡在感恩中！