在一次讀書會(huì)上，大家討論到“觀念”與“真實(shí)的我”的區(qū)別，我說(shuō)了一句“觀念大概就是集體無(wú)意識(shí)”吧。引來(lái)了一個(gè)權(quán)威人士的指責(zé)：不要在這里說(shuō)這些名詞。聽了心里好堵：不管我的這個(gè)比附是否正確，你有什么不同意見，都是可以討論的呀，用得著對(duì)名詞禁言嗎？我說(shuō)：我只是想起了這個(gè)詞。另一個(gè)初學(xué)的朋友對(duì)我說(shuō)：據(jù)說(shuō)一個(gè)人話里的“我”這個(gè)字用得越多，“我執(zhí)”就越強(qiáng)。我的話頓時(shí)噎了，心里感到好委屈。過(guò)了一會(huì)兒我說(shuō)：我現(xiàn)在就是這種狀態(tài)，我接受自己。

回家之后越想越不對(duì)勁，那孟子還說(shuō)：“我善養(yǎng)吾浩然之氣”呢！一句話里兩個(gè)我。她那話什么意思？簡(jiǎn)直要把人殺死了。讀書會(huì)上，有人說(shuō)出這么明顯沒(méi)道理的話，居然都沒(méi)有人站出來(lái)發(fā)聲，這群人是怎么了？

頭腦中給自己規(guī)定不能落下讀書會(huì)，是去學(xué)習(xí)而不是交往的，但心里對(duì)朋友有了抵觸，第二周身體不適就沒(méi)去，接著幾周都有各種事兒出現(xiàn)，直到另一個(gè)朋友關(guān)切詢問(wèn)，才又復(fù)去，卻沒(méi)有了之前的激情。

那位權(quán)威人士到底有理還是無(wú)理？她的言辭為何會(huì)引發(fā)我的委屈乃至恐慌呢？接著幾周都在想，要不要深入學(xué)習(xí)心理學(xué)呢？朋友的建議有道理嗎？還是他們?cè)诳謶质裁矗?/p>

在心泉也找不到答案，在讀書會(huì)，部分地把心封閉起來(lái)。我認(rèn)為的直接能對(duì)應(yīng)的概念，他們不理解。如果我說(shuō)孟子的話，他們會(huì)不會(huì)說(shuō)：孟子掌握的也不是絕對(duì)真理??？

知道內(nèi)在有了情緒，是自己的問(wèn)題?？蛇€是免不了評(píng)價(jià)與期待別人：你們?cè)趺纯梢詿o(wú)視其他學(xué)科呢？怎么可以不尊重知識(shí)呢？（其實(shí)是與知識(shí)結(jié)合的自己在吶喊，覺(jué)得別人無(wú)視自己了，所以才會(huì)帶著幾分委屈去質(zhì)疑別人）

在這群期待最深的朋友里感受到了失望與不接納，共生依戀得不到滿足，于是就開始移情，一會(huì)兒移到心泉，一會(huì)兒移到同事閨蜜那兒。

覺(jué)得自己有意義的學(xué)習(xí)，在我認(rèn)為本應(yīng)接納度最高的一群朋友那里，居然沒(méi)得到應(yīng)有的尊重與理解！于是，未被看見的委屈就開始流動(dòng)，變成在心泉各種炫文采和顯擺。恐懼轉(zhuǎn)換成自我攻擊與假自我的世俗成就。潛意識(shí)中創(chuàng)造了各種自己不被認(rèn)可的圖景。

放不下的內(nèi)化的知識(shí)，放不下的對(duì)朋友的指望。其實(shí)都是以自己目前的所學(xué)、所內(nèi)化來(lái)定義本真的自己了，小我需要突破。

這是什么條件呀？作為朋友（當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是大部分），不管他有沒(méi)有道理，基于什么觀點(diǎn)，何種想法，不接受我想深入的領(lǐng)域，我就感到難受了。那么，我的自我去哪兒了？慈悲去哪兒了？理智又去哪兒了？弱爆了有木有，呵呵。

不小心受了內(nèi)傷，回到家也不被接納與認(rèn)同，各種誤會(huì)與中傷。跟風(fēng)鐸老師提過(guò)的那幾天感受到的眾叛親離的滋味，是在呼喚著內(nèi)在的卓然獨(dú)立嗎？