致良知線(xiàn)上正心班功課第37天

時(shí)間：2025年11月4日

地區(qū)：河北邯鄲

志愿：自省，感恩，做一位致良知的印正者！

｜當(dāng)｜下｜即｜未｜來(lái)｜

【自省 利他 致良知】

今日功課

1、讀原文?：2分

2、準(zhǔn)時(shí)交功課?：2分

3、日行一善?： 2分

4、每日自省?：2分

（1）時(shí)刻保持恩悲敬

（2）不抱怨，不說(shuō)謊

5、讀書(shū)踐行心得?:2分

學(xué)習(xí)陽(yáng)明心學(xué)讓我的內(nèi)心更加篤定。不斷地反思和覺(jué)察自己的行為。用所學(xué)更好地運(yùn)用到工作和生活中。

我班有個(gè)孩子每次上英語(yǔ)課，總是跟英語(yǔ)老師對(duì)著干，老師說(shuō)他，他也不服氣。老師在上面講課，他在下面小聲說(shuō)話(huà)。英語(yǔ)老師和他家長(zhǎng)溝通后，家長(zhǎng)說(shuō):“孩子就這樣，我們也知道，但是沒(méi)辦法，我們不在家，他奶奶在家也是管不了他，老師就多擔(dān)待點(diǎn)！”英語(yǔ)老師這樣向我反饋的。作為班主任，我決定和孩子談?wù)劇?/p>

我找了個(gè)自習(xí)課，與孩子溝通。我先肯定了孩子優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)勞動(dòng)，每天把教室樓道打掃得很干凈，也很維護(hù)班集體，每當(dāng)看到班級(jí)里衛(wèi)生不干凈了，他都主動(dòng)打掃。孩子聽(tīng)到我對(duì)他的肯定后，連連點(diǎn)頭。接著我說(shuō):“聽(tīng)你英語(yǔ)老師說(shuō)，你在英語(yǔ)課上經(jīng)常小聲說(shuō)話(huà)，怎么回事？”“英語(yǔ)我聽(tīng)不懂，覺(jué)得無(wú)聊，就想說(shuō)話(huà)?！?/p>

“聽(tīng)不懂，的確很無(wú)聊，那咱說(shuō)話(huà)后是不是就更聽(tīng)不懂了，你有沒(méi)有想過(guò)，咱為啥聽(tīng)不懂呢，是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，還是根本沒(méi)有聽(tīng)？”

“老師，我就沒(méi)有聽(tīng)”

“沒(méi)聽(tīng)和聽(tīng)不懂是兩回事孩子，下次課上咱就聽(tīng)老師講，如果聽(tīng)不懂，咱課下可以問(wèn)老師，咱就試著去聽(tīng)課，好嗎？如果真聽(tīng)不懂，哪個(gè)地方聽(tīng)不懂，標(biāo)下來(lái)，下課了問(wèn)老師或同學(xué)。我相信你能做到?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，我同理了孩子，而沒(méi)有一味地去批評(píng)教育他。只要我們堅(jiān)信每個(gè)孩子都是向善的，有良知的，就要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和感化！

第二天上課，我問(wèn)英語(yǔ)老師，孩子上課還說(shuō)話(huà)嗎？英語(yǔ)老師反饋說(shuō)，比以前好了，有點(diǎn)改善。

只要孩子能改，就邁出了第一步！

今日總得分10分?

理上明、事上磨、境上煉

去私欲、存天理、致良知

明理、立志、踐行、印證

做圣賢文化實(shí)踐的榜樣，

為社會(huì)做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。