孩子好奇的體驗

? ? ? 但凡與小孩子接觸過的成年人，都有一個深深的感受，那就是小孩子的“十萬個為什么”總能不停歇的連環(huán)發(fā)問。雖然極度考驗成人的知識儲備和耐心，但每當(dāng)看到他們充滿求知欲的眼睛，我們還是會不斷滿足他們對這個世界的好奇心。

? ? ? 孩子的好奇心是對世界以問問題的方式展開自我的認知，從而建立與世界的關(guān)系，俗話說“不怕孩子發(fā)問，就怕孩子沒有問題”，問問題的孩子期待從大人的口中，得到對這個世界的具象認識，是一個不斷求知的過程。而不愛發(fā)問的孩子，或許對世界是一個靜態(tài)甚至靜止的認識，他們善于被支配、被約束，喪失主觀能動性。作為成年人，當(dāng)遇到愛發(fā)問的孩子時，我們應(yīng)該如何保護他們的好奇心呢？

? ? ? 1、接受孩子的問題。這是一個態(tài)度問題，成年人常常會認為，與什么都不懂的孩子交流是在耽誤自己的時間。因此，要么敷衍告知其問題答案，要么直接忽略不計，權(quán)當(dāng)沒聽到，要么以哄騙結(jié)尾讓孩子走入假象的世界。這幾種行為的背后，不僅可能影響孩子對于世界認識的關(guān)鍵期，還可能使孩子喪失對這個世界產(chǎn)生好奇的興趣。因此，成年人在和孩子交流的過程中，首先要接受孩子的發(fā)問，不要有抵觸情緒，認真思考孩子提出的問題，并想想該以某種形式回答問題。

? ? ? 2、切忌讓問題止于答案。書中有言，“我真正感到好奇，是在所問的問題以某種方式返回我這里，或是當(dāng)問題被沉寂，好奇的沉寂纏繞和包裹著的時候?！睂⒆雍闷嫘牡谋Ｗo，重在保護其思考的過程，不僅要讓孩子保持對問題的思考、提問的興趣，還要保持思維的活躍性，如果來自孩子的“為什么”傳遞到了成人這里，試想“這個問題的答案是……”和“你可以先仔細觀察一下它的外形……”哪種反饋更具有啟發(fā)性呢？當(dāng)孩子的好奇心產(chǎn)生時，我們應(yīng)該使他們保持思維的活躍，繼續(xù)思考和發(fā)問，不斷探索，而不是輕易的將答案拋出，讓問題止于答案。

? ? ? 3、好奇心≠早熟。如今快速經(jīng)濟造就了一批，有著快速教育思想的父母和快速成長下的早熟少年，這樣的孩子總是頭頭是道，張口閉口全是對于世界認知的答案，他們或許就是大人口中說的“小小百科全書”，但若要問及關(guān)于一些問題的思考過程，他們未必擁有自己獨到的見解?！霸缡旌⒆拥拇蟛糠謫栴}是一閃而過的問題，他們的出現(xiàn)并非源于全神貫注，并非源于真正的興趣?！痹缡斓暮⒆优c擁有好奇心的孩子，最本質(zhì)的區(qū)別在于思考的過程，早熟的孩子注重問題的答案，好奇發(fā)問的孩子注重思考的過程，兩者相較，走得更長遠的非后者莫屬。

? ? ? 孩子的好奇心是對這個世界最好的禮物，好奇心的本質(zhì)就是探索，人類文明社會的進程少不了探索精神，少不了孩子的好奇心。