? 寫在前面——你看，在繪本之旅中你我都有極限，只是我們的極限又各不相同。而我的極限是，小康不配合時(shí)，能否堅(jiān)持。其實(shí)我沒能堅(jiān)持。所以我覺得這篇有必要分享出來，寫的太好了，溫情脈脈又充滿篤信。

? ——以下原文：

記得我在本書中提到過，親子共讀的第1個(gè)成果是失敗。如果沒有那么多失敗，這就不是困難重重卻總能給你無限驚喜的育兒人生了。而時(shí)至今日，如果你已經(jīng)歷經(jīng)半年，甚至一年的親子共讀，你會(huì)深切地感受到另一個(gè)詞就是“極限”。

? ? 我能理解，親子共讀遭遇的極限，比“教孩子認(rèn)閃卡、識(shí)字譜”來得快，來得強(qiáng)烈。因?yàn)檫@是一條孤獨(dú)的、只有你們家人共喜樂、共患難的路。如果你真誠的想和孩子分享這趟旅程，就絕不要把他們炫耀成果式的拉到人群中，說：“來，給各位大爺大媽講段故事吧！”你只能從孩子的某個(gè)陳述句、某個(gè)微小的行為細(xì)節(jié)、某個(gè)心領(lǐng)神會(huì)的微笑……捕捉那些靈光忽現(xiàn)的時(shí)刻，并因此明白他們始終跟隨著你，與你惺惺相惜，這樣的驚喜時(shí)而來得快而猛烈，時(shí)而遲遲隱身幕后，你卻會(huì)在無數(shù)次重復(fù)、無數(shù)個(gè)漫漫長夜后體會(huì)到自己的極限。

? ? 我也有自己的極限：咳嗽咳的肺都快吐出來了，米尼還一個(gè)勁的要求：”媽媽再讀一本好嗎？”某本繪本明明已經(jīng)講了上千遍了——換一本吧？不行！孩子堅(jiān)決不同意。工作和家務(wù)壓得喘不過氣來，可時(shí)間一到，米尼捧著書推開眾人就來了：“媽媽，該讀書了?！被蛘咭蝗杭议L站在一起，這個(gè)說：“我孩子能背十幾首詩了！”那個(gè)說：“識(shí)字圖我們都認(rèn)了三四張了?！陛喌轿业臅r(shí)候，我瞠目結(jié)舌，尷尬微笑。

? ? 對(duì)一個(gè)普通媽媽（或爸爸）來說，親子共讀是特別耗費(fèi)精力和情感，比較花錢（相比而言），并且需要巨大的自信心與定見方能支撐前行的事。要突破極限別無他途，只有沖破所有外在和內(nèi)在的、心理和體力上的阻隔，排他地、別無異議地守護(hù)在孩子心靈之畔，只有靠你自己。

? ? 不知道大家是否意識(shí)到，我也是經(jīng)過許多深夜，才突然發(fā)現(xiàn)：共讀——兩年乃至十年——這樣的承諾也是靈魂之約。共讀雙方都需要付出不可計(jì)數(shù)的心力，父母更需要巨大的力量，來和以前那個(gè)懶散的、守成的、虛榮的、困于瑣碎生活而缺乏想象力的自己搏斗。而那個(gè)本來的自己，就是極限。在每次捧起書時(shí)，他都會(huì)沖出來喊“?！?，喊“我累了”，喊“夠了，這樣就行了”。那個(gè)你，對(duì)這場(chǎng)波瀾壯闊的靈魂之旅本來是缺乏想象的。

? ? 如何突破極限？如果是半年前的我，可能會(huì)羅列下許多小要點(diǎn)和技巧。但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持讀就行。如果“小鯨魚們”在初期嘗到共讀的快樂，它們會(huì)愛上共讀。接著，在你遇到極限，并仍堅(jiān)持捧起書，機(jī)械的地、木然地讀著時(shí)，奇跡突然出現(xiàn)了——那些小鯨魚會(huì)引導(dǎo)你，啟發(fā)你，調(diào)動(dòng)你。只要你向勤勞的老農(nóng)沉默而無所求的翻動(dòng)土壤那樣翻動(dòng)繪本，孩子一定會(huì)從靈魂里開出熱烈的花來呼應(yīng)你。

? ? 沒錯(cuò)，突破極限的唯一力量是愛，但這個(gè)愛并不單純指母愛（父愛），而是互愛。當(dāng)面臨極限時(shí)，堅(jiān)持下去，并把引導(dǎo)權(quán)交給孩子，他們會(huì)為此行護(hù)航。