前天看了《在一所普通大學(xué)讀傳媒專業(yè)是怎樣的一種體驗(yàn)》，昨天看了《“在一所普通大學(xué)讀傳媒專業(yè)”是前未有過的春天》兩篇文章后，有很深的的感觸。如果說兩篇文章中，哪一篇文章能觸動(dòng)我的心，我可以肯定的回答是第一篇文章更能觸動(dòng)我。
我也是一所省屬師范大學(xué)的一名學(xué)生。我和《在一所普通大學(xué)讀傳媒專業(yè)是怎樣的一種體驗(yàn)》的作者所學(xué)的專業(yè)是一樣的。作者在文章中寫的很多事情，我都深有感觸。比如師資力量，我所在專業(yè)的老師大部分都是中文專業(yè)畢業(yè)的，教授級(jí)的老師的博士學(xué)位也都是中文類專業(yè)，而非新聞傳播類專業(yè)。這本身在專業(yè)教學(xué)和專業(yè)知識(shí)講解上就有很多很牽強(qiáng)的時(shí)候。很多老師所講的實(shí)例都是幾年前的，并非最新的實(shí)例。給我們講《視聽語言》的老師是學(xué)中文專業(yè)的，講《新聞學(xué)概論》的老師也是中文專業(yè)的······可以說，幾乎沒有老師是專業(yè)出身。而在專業(yè)問題解答上也很少有一些新的較好的建議。
《“在一所普通大學(xué)讀傳媒專業(yè)”是前未有過的春天》的作者說：“互聯(lián)網(wǎng)為每一個(gè)在普通大學(xué)讀傳媒傳媒專業(yè)的孩子，提供了未來的可能?！睂?duì)此，我持有不同的意見。接下來，我也想講講為什么“在一所普通大學(xué)讀傳媒專業(yè)”冬天遠(yuǎn)比春天漫長。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的確是為改變了現(xiàn)代人的生活方式。作為一名新傳人就應(yīng)該及時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)最新的新聞傳播特點(diǎn)，這本身無可厚非。然而，一所普通大學(xué)的學(xué)生在訊息獲取方面就要比211、985工程院校的學(xué)生要少很多。比如國內(nèi)新聞傳播類專業(yè)頂尖的院校中，很多老師都是在做新聞傳播方面的研究，對(duì)于國內(nèi)最新的新聞傳播特點(diǎn)都有較為深刻的了解，能夠及時(shí)更新知識(shí)內(nèi)容，讓學(xué)生有更為廣泛的知識(shí)面。普通大學(xué)的老師很多時(shí)候在這方面的研究就要比頂尖院校的老師要少很多，所以學(xué)生在獲取訊息方面的渠道就要少很多。我所在專業(yè)的同學(xué)對(duì)于新媒體方面的了解也是比較淺層的。對(duì)于新媒體運(yùn)行方面的知識(shí)，基本為零。如果對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)和新媒體方面的知識(shí)少之又少，又何談互聯(lián)網(wǎng)能夠提供未來的可能呢？
眾所周知，中國傳媒大學(xué)是國內(nèi)新聞傳播類專業(yè)的頂尖名校之一。中國傳媒大學(xué)為在校學(xué)生提供了很多專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這是我所在學(xué)校不能提供的。中傳在60周年校慶的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)轉(zhuǎn)播的很多工作都是由本校學(xué)生完成的，在2015年的新生開學(xué)典禮的現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播工作也是由中傳學(xué)生完成的。我所在的傳媒學(xué)院的專業(yè)設(shè)備較少，即使有也能難借到，就更不要提像中傳的電視高清轉(zhuǎn)播車這樣的專業(yè)設(shè)備了。在專業(yè)實(shí)踐方面，一所普通大學(xué)學(xué)生的在校實(shí)踐機(jī)會(huì)少之又少，又何談能夠應(yīng)用了。除了學(xué)習(xí)一些很空的使用理論知識(shí)以外，偶爾拿到一些設(shè)備，在使用的時(shí)候也是面面相覷。
據(jù)我了解，復(fù)旦大學(xué)在新聞傳播類專業(yè)的教學(xué)上實(shí)行“2+2”模式。即本科前兩年，選擇社會(huì)類、經(jīng)濟(jì)類等專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，后兩年在進(jìn)行新聞專業(yè)教育。這在當(dāng)前培養(yǎng)新聞復(fù)合型人才提供了一種可能性，對(duì)于某一專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，也為畢業(yè)生在就業(yè)方面增加了籌碼。我所在的專業(yè)大學(xué)四年只進(jìn)行新聞傳播類課程的學(xué)習(xí)，對(duì)于其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)基本為零。而對(duì)于期末考試，也是比較寬松?；旧隙寄軌蚣案?，很少有學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考。很多核心課老師在期末都會(huì)給出標(biāo)準(zhǔn)答案，只要輕松一背就能及格，想要得獎(jiǎng)學(xué)金，還要稍微發(fā)憤圖強(qiáng)一點(diǎn)。
我所在的專業(yè)的同學(xué)有很多都很浮躁，把這個(gè)新聞專業(yè)當(dāng)成編導(dǎo)來學(xué)。盡管，廣播電視新聞專業(yè)要求會(huì)一定的攝像基礎(chǔ)，然而在做很多內(nèi)容的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)除了拍的東西不是很好以外，在內(nèi)容、深度等方面都有很多問題。對(duì)于新聞的一些專業(yè)基礎(chǔ)理論一問三不知。我的很多專業(yè)老師，在面對(duì)眾多類似的作品的時(shí)候還在說很好，所以我很多時(shí)候都很無奈。但卻也發(fā)現(xiàn)改變不了什么。
無論在什么樣的大學(xué)都會(huì)存在一定的競爭。好一點(diǎn)的大學(xué)無論是怎么競爭都會(huì)有團(tuán)結(jié)一致的時(shí)候，在這種良性的競爭中，很多學(xué)生都會(huì)有很大的專業(yè)能力提升。一般大學(xué)中很多時(shí)候存在的競爭是對(duì)于學(xué)生職位的競爭，在專業(yè)上的競爭幾乎為零。我的一個(gè)同學(xué)在一所全國比較有名的211工程院校學(xué)的是非傳媒類專業(yè)，在他為拍攝的一個(gè)類似學(xué)校宣傳片在騰訊的點(diǎn)擊量超過了17萬。而我將這個(gè)視頻給我所在專業(yè)的一些同學(xué)看完以后，他們說這個(gè)拍攝的方法很簡單，但是到現(xiàn)在我也沒有看到這樣一個(gè)簡單的視頻出現(xiàn)在我的視線之中。
盡管這篇文章很消極，但這卻是很多學(xué)校的縮影。“在一所普通大學(xué)讀傳媒專業(yè)”冬天遠(yuǎn)比春天漫長。我相信春天會(huì)到來，但是這個(gè)等待的過程卻很痛苦。優(yōu)秀的學(xué)校必然有眾多優(yōu)秀的資源和好的氛圍和環(huán)境。作為一所普通大學(xué)的學(xué)生，我卻只能在這漫漫寒冬里想盡辦法給自己找取暖用的東西，很多時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)這些東西“然并卵”。“在一所普通大學(xué)讀傳媒專業(yè)”是前未有過的春天，我想知道這“前所未有”的春天什么時(shí)候才能真正的來臨。
