各位簡友大家好。春節(jié)之后，公司事情繁雜，一時難以抽身。本周起一切終于又步入正軌，我又將開始“談寫作”。今天談的主題是“寫作者對讀者的態(tài)度”。
之所以談這個話題，是因?yàn)榍皫滋煊泻営严蛭伊粞?，有一位簡書作者說自己的文章不希望二本以下學(xué)歷的人看，這位簡友覺得這篇文章的作者太無禮，希望我能從寫作者的角度來進(jìn)行評判下。
我通常不輕易評判別人的話或者價值觀，原因第二：第一，別人的很多錯誤思維或觀點(diǎn)，自己未必就沒有。不能察覺到自己的問題，而去輕易評價別人，是一件很愚蠢的事情；第二，我未必知道事情的全貌是什么。如果單就只言片語而下結(jié)論，未免有失偏頗。所以我不會去評判這位簡書作者的文章是否正確。我要做的，是談?wù)剬懽髡邔ψx者的態(tài)度問題。
寫作者對讀者的三種態(tài)度
形象點(diǎn)來說，寫作者對讀者的態(tài)度主要有“仰視”、“平視”和“俯視”三種。不同的態(tài)度，最終會讓文章的高度產(chǎn)生變化。
首先談?wù)劇把鲆暯嵌取?。?dāng)一個作者對讀者持“仰視”態(tài)度時，首先考慮的就是迎合讀者的趣味，“怎樣寫才能讓讀者開心”？為了達(dá)到這個目的，不惜扭曲事實(shí)和自己的觀點(diǎn)。這樣的文章，往往有很強(qiáng)的媚俗意味。在我看來，大部分雞湯文章都屬于此類。
打一個比方，有很多文章會告訴你，“一個人即使不合群，也能取得很大成功”、“一個人即使沒錢，也能過得很精彩”。假如你恰好是一個不合群的人，或者是一個經(jīng)濟(jì)并不寬裕的人，這樣的文章當(dāng)然會讓你開心。但事實(shí)上文中的這些觀點(diǎn)都有待商榷。很多時候雞湯讀多了會感覺膩，原因之一就是——我們并不喜歡總是被迎合。和一味迎合我們的文章和讀者相比，那些讓我們有所思考的文章和讀者更容易讓我們覺得受到尊重。
其次談?wù)劇案┮暋苯嵌?。在“俯視”角度下，讀者要就是low逼，要就是傻子。在這種態(tài)度下產(chǎn)生的稿件，要就是故作高深說教，要就是功利性太強(qiáng)。我認(rèn)識太多做自媒體的人，整天研究的就是“人性七宗罪”，想借此發(fā)現(xiàn)某些人性的開關(guān)。在他們看來，讀者是毫無思考能力、受自己的本能控制的動物，只要找準(zhǔn)了人性里的某些開關(guān)，就可以輕易地操控讀者。
比如，七宗罪里面有一宗罪是“憤怒”。所以，很多文章就會想辦法來挑起讀者的“憤怒情緒”。打個比方，《你穿得這么窮，一定很好欺負(fù)吧？》（咪蒙用過這個標(biāo)題）。這樣的標(biāo)題，非常容易挑起讀者的憤怒情緒。只要動了情緒，點(diǎn)進(jìn)文章，也就貢獻(xiàn)了一個閱讀數(shù)。如果你還很憤怒，將這篇文章分享至朋友圈，加上點(diǎn)評批判一番，你的朋友們看見了繼續(xù)點(diǎn)進(jìn)去，貢獻(xiàn)閱讀數(shù)。實(shí)際上，簡書上的部分寫作者也有樣學(xué)樣，起這種套路的標(biāo)題，比如《你這么善良，一定很好欺負(fù)吧？》然后編造自己被室友經(jīng)常欺負(fù)的故事。這樣的文章的確能挑動讀者的情緒，但情緒過了之后，這樣的文章很難在讀者內(nèi)心留下深刻的印痕。在我看來，《不建議二本以下的人讀我的文章》這樣的標(biāo)題，同樣是這種套路。
最后一種態(tài)度是“平視”。在我看來，這是一種非常難得的態(tài)度，有必要展開來具體談?wù)劇?/p>
“平視”讀者，是素養(yǎng)，更是義務(wù)
所謂的“平視”讀者，真歸結(jié)起來，唯“尊重”二字。這種尊重體現(xiàn)在幾個方面：
第一，不出于功利性目的而刻意激怒讀者。記得2017年有一組廣告很火，標(biāo)題叫做“年齡越大，越?jīng)]有人原諒你的窮”。這樣的廣告文案是以刺激讀者為目的，激起他們的消費(fèi)欲，對讀者缺乏應(yīng)有的尊重?！赌愦┑眠@么窮，一定很好欺負(fù)吧？》這類文章同樣如此。
第二，主動彌合和讀者之間的“信息差”。所謂創(chuàng)作者和讀者之間的“信息差”，就是有些東西在創(chuàng)作者看來是不言而喻的，但讀者卻不知所以。比如一些專業(yè)詞匯、背景知識和隱含場景。專業(yè)詞匯和背景知識較容易理解，就是遇到有專業(yè)詞匯或背景知識的地方，最好向讀者做出解釋，因?yàn)椴皇钦l都具有和你相同的專業(yè)背景或者知道了你熟悉的背景知識。而隱含場景就相對復(fù)雜，舉例如下：
你想寫一篇文章，是關(guān)于你和女朋友因?yàn)檫_(dá)不到車，只能跑著去趕飛機(jī)，天上下著蒙蒙雨，路邊的包子鋪在冒熱氣。有可能你會寫下如下一段話：我們就這樣，拖著行李在街上狂奔。細(xì)雨落下，沁潤了我們的衣衫。街旁包子鋪冒著熱氣……看起來好像還不錯是吧？但讀者會有疑問：這倆人瘋了吧？干嘛拖著行李還要在街上跑？下著雨還要在街上浪？所以，你有義務(wù)向讀者解釋清楚是為了跑步趕飛機(jī)，因?yàn)榇虿坏杰?。你自己知道是這個原因，但讀者不能知道。作為作者，你有義務(wù)來彌合這種信息差。而不是抱著“我的文章就是這么高級，看不懂是你水平不行”的傲慢態(tài)度。
第三，相信讀者的思考判斷能力。我始終相信，和迎合讀者或以高高在上的態(tài)度進(jìn)行說教相比，以平等的態(tài)度和讀者進(jìn)行溝通交流更有價值。只有對讀者的思考判斷能力報以充分的尊重，才能真正走入讀者的內(nèi)心，為讀者創(chuàng)造價值。
如果你是一個作者，請注意你對待作者的態(tài)度，因?yàn)檫@將決定你寫作的高度；如果你是一個讀者，請注意識別你身邊的作者，親近那些愿意和你平等交流的人，相信你一定會有真正的收獲。
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