? ? ? “和時(shí)間賽跑”詩(shī)文朗誦。一邊趕課程，一邊準(zhǔn)備學(xué)校組織的詩(shī)文朗誦活動(dòng)，好像負(fù)擔(dān)很重。但是，我學(xué)了個(gè)取巧的辦法:利用平時(shí)學(xué)過(guò)去的古詩(shī)和課文，穿插組合在一起，這樣只排練形式就可以了，省去了孩子們重新熟讀背誦的時(shí)間。

? ? ? ? 道具準(zhǔn)備金手環(huán)和銀手環(huán)。去年11月歌詠比賽結(jié)束時(shí)，就告訴孩子們，把當(dāng)時(shí)的裝飾用具收拾好，保存在自己家書(shū)桌里，以后再用?？上В郯嘤械耐瑢W(xué)不聽(tīng)，不管課上課下，偷偷地又捏吧又扯吧，損壞了物品還破壞了教室衛(wèi)生。這三天聽(tīng)我要求拿出來(lái)使用，就又把責(zé)任推到家長(zhǎng)身上了:“我媽不給我買！”

? ? 只要功夫深，鐵杵磨成針。磨合了兩周，所有同學(xué)都準(zhǔn)備充分了，這說(shuō)明我們這個(gè)集體進(jìn)步空間很大。

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