火雞好伙計

我理解異想天開是方式，終極目標是指向孩子的自我驅動，自主學習，自己成長。這個方式為達到終極目標提供一個最近發(fā)展區(qū)，讓孩子愿意伸出手去摘果子。英語學科就我的授課而言，邁出的第一步就是 A SMALL TALK (小談論）。這兩個周以來，每一天的上下午課間，找3-5人學生，就昨天學習課文內容，早餐，上學方式等等開展我們的英語對話交流，目的就在于激發(fā)孩子學習英語就是用英語，英語是工具。剛開始就找程度好一點的學生，然后找程度弱一些的學生。我發(fā)現(xiàn)彭翔、付玉琢、李博等學生非常感興趣，就是我找其他的同學TALK ，他們也會乘機跑到身邊，呱呱地用英語交流感興趣的話題，看他們很拽很拽的樣子，我明白這就是語言的魅力。參與談話的同學基本很配合，聽力理解不了同學也大有存在，大家會從視頻中發(fā)現(xiàn)很多問題，這就是我們最初的模樣~~青澀，但我相信兩年后我的部分明珠英語聽說一定會非常棒!

和lucy 人機對話

接下來我要做有很多：選編口語900百句，讓優(yōu)秀的學生主動帶頭說英語，把這個想法融入很多實踐和理論，成為英語學科的小課程，讓感興趣的英語老師和我一起發(fā)現(xiàn)更多奇事妙想！

付玉琢15鐘我最棒