讀書摘抄:秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉正在秋風里忽閃忽閃的飄落。（秋天如畫，真的很美，也很溫柔。）

那座似乎永遠也不能再聯(lián)結上的橋，一動不動就矗立在水中。橋柱把寂寞的水聲一陣陣地傳給傳給孩子們。（橋無法聯(lián)結，寂寞也還是進入孩子們的心田，這或許很感傷。）

是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重，歡樂與苦澀，希望與失落相伴的遭遇中長大的。（答案是毋庸置疑的。長大，會經(jīng)歷很多東西，好的壞的，酸甜苦辣一一品嘗。小朋友要慢慢長大，不諳世事的童年時光是最美好的，純真無邪的童心是最難保的。）

也許，我們誰也無法走出自己的童年。

前行是純粹的。

純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上的一個最英俊的少年。

這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來。

桑桑就是桑桑，桑桑與別的孩子不大一樣，這倒不是因為桑桑是校長的兒子，僅僅只是因為桑桑就是桑桑。

沒有好本子，就去找好本子，找不到本子，就自己寫出好本子。

三弦聲總是這么響著。傷佛在許多許多年前,它就這么響著了，就這么響的 ,它還會永遠響下去,就這么地響下去。

他們對痛苦變得麻林起來。鐮刀割破了手指，鮮血一路滴在草上不知道疼,終年光著的腳板,在隆冬季節(jié)裂開解紅的血口，不知道疼；瓦礫硌著腳,不知道疼；鞭子打在脊梁上不知道疼。

這孩子的喊叫聲撕裂了春天的空氣。

有時候無緣無故地，杜小康就會盤旋在桑桑心頭，像秋天離遠的天空中一只悠然盤旋干他的鳥群之上的黑色的鷹。（比喻，照應了前文桑桑養(yǎng)的鴿子，又寫出了那種揮之不去卻又若隱若現(xiàn)的“感覺”。)

他掉頭望著杜小康遠去的背影,冰消雪融，竟在一瞬間就將以前一切讓他不愉快的事情統(tǒng)統(tǒng)丟到了九霄三外。（孩子們之間就是這樣，莫名的對峙，但是，冰釋前嫌也是相當快，一句問候，一聲邀約足矣。）

細馬終于明白了:他被扔到了一個無法進行語言溝通的世界。他焦躁地看了幾十雙茫然的眼睛，低下頭去,感覺到了一個啞巴才有的壓抑與孤單的心情。（語言不同，想表達的東西又沒有人可以理解，沒能夠理解細馬的無助壓抑之感、焦躁的心情。)

天空低垂，仿佛最后一顆太陽已經(jīng)永遠地見逝,從此，天地間游陷入綿延無窮的黑暗。雨大時，仿佛天河漏底，厚厚實實的雨幕，遮擋住了一切:樹木、村莊...就只剩下了這厚不見底的雨幕，若是風起，這雨飄飄灑灑，猶如巨瀑。

白雀還會說一句桑桑想不明白的話，“有時我想，要是我現(xiàn)在只有桑桑那么小的年紀就好了?！鄙Ｉ宦飞显谛睦镎f:做一個大人，有多好!(小時候總期待快點長大,羨慕大人們無人管束，可以隨心所欲去做自己喜歡的事。長大后才發(fā)現(xiàn)，孩子的哭大多是一顆糖就可以解決的，而大人的苦卻是錯綜復雜的。）

杜小康畢竟是杜小康、他不能憐憫自己，更不能讓其他人來憐憫他。他只能是傲慢的杜小康，玩得快活的杜小康。 (骨子里的傲慢,豈能輕易“認輸”呢？我就是我,不好是我，好也是我。在現(xiàn)實生活中，我想，很少人有誰能陪誰到最后，有些孤獨自己嘗就好。有些情緒，要自己去隱藏，自己去“消化”壞情緒。)

他也會像他的兒子一樣突然對前方感到茫然和恐懼，從而也會打消離開油麻地的主意。（在人生的旅途之中,前方的路充滿了來知,也會感到迷茫和恐慌，但我們不能因為害怕沒有結果而不去開始。)

以后的幾天,都是這一天的重復。

(日子疊著日子，重復著就是一生。生活就是在這重復找尋著自己的快樂。)

美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都有可能變成常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。

讀書感想:“也許，我們誰也走不出自己的童年?！边@是在《草房子》之中讓身為讀者的我有深刻印象的話語。每個人的童年都有屬于自己的故事一樣，亦是每個人都是一本厚厚的書?！恫莘孔印愤@本書讀起來，總有一種讀童年、讀歲月的感覺,仿佛看到了小時候的自己。劃著小小的一葉扁舟，在歲月的小河里走走停停、停停走走，不知不覺，隨著時間的流逝，屬于自己的童年，過去了，我們也長大了。

整部小說分為九個小故事。在第一個故事便出現(xiàn)了草房子，清一色的草房子；一兩從的竹子、兩三株的薔薇以及五顏六色的美人蕉；草房子的吵鬧都讓人很喜歡，去觸動內(nèi)心的那根弦。在這里，也出現(xiàn)貫穿整部作品的重要人物桑桑。桑桑的家在草房子之中，因為桑桑的爸爸桑喬是油麻地小學的校長，他們的家自然在學校里面?？赐暾緯?，會發(fā)現(xiàn)草房子記載著禿鶴、桑桑、紙月、秦奶奶、杜小康、細馬、白雀和蔣一輪，以及桑喬人生之中一段不可磨滅的記憶。

陸鶴是個小禿子，所以大家都叫他“禿鶴”。有一天，班主任蔣一輪不讓他參加匯操比賽。禿鶴央求班主任好久之后，班主任勉強同意讓他帶著帽子上場。但是，禿鶴眾目睽睽之下甩掉帽子，頂著光頭繼續(xù)做操?，F(xiàn)在因為自己的“惡意報復”，使得油麻地小學失去了本該穩(wěn)操勝券的榮譽，受到了同學們的冷落。他開始去討好大家，夸大其詞去吸引大家的注意，卻仍然是得不到大家的諒解。我想，心靈的孤寂對于一個孩子，都是一件非?？膳碌氖虑?。對于孩子，我們應該蹲下身來學會傾聽，懂得尊重孩子?；蛟S從孩子的視角去看待問題，一切似乎就都不是問題了。對于成年人來說學會尊重也是一種最起碼的禮貌。還好令人覺得欣慰的是，在一次文藝匯演中，為了贏得眾人的尊重、信任，禿鶴認真排練，把表演練到最好。在哪跌倒就在哪爬起，感受到“我弄丟的榮譽，我自己爭回?！钡母杏X。禿鶴也能認清自己、正確的看待自己的缺陷了。讓我們看到了外面的缺陷并不代表著什么，只要內(nèi)心強大、做自己?？傆幸惶?，那些嘲笑自己的人，會使勁為自己鼓掌。

在眾多孩子還在爸爸媽媽懷里撒嬌之時，紙月這個內(nèi)向、善良的小女孩卻懂事了。一個人走很遠的路上學。當其他的小男孩欺負她時，為了不讓奶奶為自己擔心，她沒有告訴奶奶。當紙月再次被小男孩們欺負時，桑桑幫助她打跑小男孩們后，紙月她露出一絲微笑。成長跌跌撞撞，對于紙月而言，缺乏父母之愛。但是，她擁有奶奶的愛以及油麻地小學眾多人的愛，還有桑桑一家人的愛；對于桑桑而言，在他和欺負紙月的小男孩們做斗爭之時，他已經(jīng)突破自己了，成長了

細馬是邱二爺與邱二媽從邱大爺家?guī)淼那翊鬆斪钚〉膬鹤?。一個比較精神的男孩子。愛玩也愛說話。但在油麻地小學他變的孤單無助，沒有人聽的懂他滿口的口音，他與同學們之間出現(xiàn)了語言障礙。他覺得自己像一個啞巴，不想去上學，一個“叛逆”的小男孩?？墒?，這個故事讀起來卻是那么溫暖，邱二媽開始時是不喜歡細馬的，可是和細馬相處的那段日子，真的是把他當成了自己的孩子，尤其是細馬走后茶飯不思，當看到細馬踏著夕陽歸來的那種喜極而泣的心情難以言表。邱二爺承擔起了一個家庭的重任，一場洪水淹沒了他們的家。后來他倒了，邱二媽也精神失常了，一切的一切都落在了細馬頭上，細馬憑借著自己的努力治好了邱二媽，細馬與邱二媽相依為命，他毅然挑起了生活重擔，也完成了二爺?shù)倪z愿，建好了一棟屬于自己的房子，儼然成長為一個獨擋一面的男子漢。體會到了，生活無論困難到什么樣子，人的力量總是最強大的，可以在任何有機會的希望里生存，所有的努力都源于愛，源于對生活不屈不撓的倔強，長大也會擁有一個詞，就叫責任。

杜小康的家里曾是油麻地比較有錢的。一場意外，家里變得一貧如洗，學習挺好的他，他不得不離開了喜歡的學校，在家照顧生病的爸爸。在父親好起來后，便和父親放鴨子。一直在衣食無憂的家庭里生活的杜小康，在困難面前表現(xiàn)得格外的勇敢和堅強，他并沒有放棄生活，而是一個人挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤。在一次次的磨難中，杜小康學會了堅強、面對，在磨難中長大。

秦大奶奶這“艾地”的主人公。油麻地小學所在地本是她和丈夫秦大用大半生勞作換來的土地，然而，政府征用了這塊地，用了各種方法，也不能使她搬離這里，只好在油麻地小學的一角給了一小塊地，也就是艾地，安居下來。所有油麻地的師生都覺得秦大奶奶是個可惡的人，就是在這樣針鋒相對的環(huán)境里，她依然保存著人世間最美好的善良。一次，秦大奶奶為救一個孩子落入水中，差點淹死。由此，秦大奶奶和油麻地人的關系得以改善，師生了也默認了艾地存在的合法性和必要性。然而，秦大奶奶最終還是和油麻地的人們永遠的分別了，這次，她是為了油麻地小學的一只南瓜落水，她只想將那只南瓜拉出水面，不幸滑入水中，這一回，她再沒有活過來。油麻地小學的師生都為她守靈，為她送行……但她活在每一個油麻地孩子們老師們的心目中，即便她離開了。

桑桑是貫穿整部作品的重要人物，桑桑相比其他孩子是幸福的。父親桑喬是是校長，母親善良寬容。桑桑善良正義，識大體，顧大局，重情義又倔強，他具有少年該有的品質(zhì)。在文章的結尾卻讓人揪心，得了一場大家都以為是絕癥的病，桑桑跟著桑喬四處求醫(yī)，一次次滿懷希望，又一次次面對希望的落空。死亡對于一個正在成長中的花季少年是冷酷的,那些曾經(jīng)屬于他的理想、親情,一切的美好東西都將被死神奪走。而那朝氣蓬勃的成長過程也將被一個悲痛凄涼的死亡過程所代替。桑桑是幸運的，桑桑接觸到有同樣經(jīng)歷的溫幼菊，溫幼菊用神奇的藥寮和溫情的無詞歌,給了桑桑美好的情感寄托。桑桑在這些美好的情感中找到了生存的力量,同時也在面對死亡的過程中坦然地成長了起來?！八纫酝魏螘r候都顯得剛強”他學會了面對,學會了珍惜,也學會了承擔。他要承擔起自己的責任,為了實現(xiàn)自己答應帶妹妹去看城的諾言,他不惜耗盡最后的一份力氣;更學會了感受生活的艱辛,體驗生命的莊嚴,所以才會“把喝藥看成一件悲壯而優(yōu)美的事情”。當桑桑把妹妹帶到城上,而自己卻“把腦袋伏在城墻的空隙里,一邊讓自己休息,一邊望著遠方:太陽正在遙遠的天邊一點一點地往下落……”的時候,這個小學六年級的孩子讓讀者的我看到的是他對妹妹那份濃濃的親情,也看到了他對自己、對承諾的那份尊重,更看到了他直面死亡、正視生活的那份勇氣與堅強。

《草房子》很美很美，浸透讀者的內(nèi)心。就像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯樱?jīng)久不朽。淡淡的筆觸，細膩的情感，講述親情友情，當然也還有愛情，講述成長。

童年正像一間充滿陽光的草房子，那樣寧靜，溫馨，悠遠而又永恒……每個人心中都有一座草房子，因為每個人內(nèi)心深處都會有一個隱藏的“小孩子”，亦是每個人曾經(jīng)都是一個孩子。