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今天和樂約飯，樂提到了一個問題，大意是：“大學能學到什么？”

原因是她的同學考試成績貌似不太理想，于是和她聊天的時候問到了這個問題。她也不太能立即回答出來，想了又想，好像也沒有學到什么，于是此次我們見面聊天就聊到這個話題。

作為一個較她有著早工作十多年經(jīng)驗的我，關于大學的很多記憶已經(jīng)模糊，卻又有太多一直很清晰。如果當年問我，我也一定回答不上來這個問題，因為我真沒有覺得自己學到了書本上以外的什么知識。

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這讓我想到了另外一個問題：上學有什么用？

那年我考上大學，開學前回去老家農(nóng)村看望爺爺奶奶和其他親人，村子里的許多同齡人曾經(jīng)是我的小學同學，但是聽說連高中畢業(yè)的都沒有幾個，更別提上大學。記憶中也有很多同學當年小學剛畢業(yè)就計劃著出去打工掙錢，沒想到好些年過去了，村里依然是這種想法。

我還記得有人說過的話，也是當時大部分人的心里話：上那么多年學有啥用，出來工作了，工資不照樣高不到哪去？現(xiàn)在早幾年掙錢還不花錢，多好。

的確，當年我的那些小學同學現(xiàn)在做老板開工廠的好多個，身價怎么也有個好幾百萬的也不少（這在農(nóng)村已經(jīng)很了不起了），然而，他們依然和父輩沒有什么區(qū)別。日子過得湊湊合合，掙得依然是辛苦錢，對孩子說著要多讀書考個好大學，卻更多的下一代在子承父業(yè)。

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學完小學的知識，已經(jīng)足夠我們在這個世界生存的了，那我們還繼續(xù)上學有什么用呢？知道那些天文地理物理化學有什么用，吃飯睡覺又用不到？那些大學畢業(yè)的人也沒見得工資高到哪里去，有的還沒有壘墻的掙得多？

以上這些話，我聽過很多。

“反正學習也不好，我也不想管她了，實在不行就學個什么技術早點工作掙錢吧。”這是我堂姐對她大女兒的安排。堂姐兩個女兒一個兒子，大女兒今年初中小兒子才1歲，她還不到40歲。當年她初中沒上完就出去打工，中間有過各種曲折的故事，現(xiàn)在開著自己的工廠，收入在她周圍已算可觀。

然而在我看來，我是不會要這樣的人生的。

沒有規(guī)劃，一切利潤全靠市場及上下游商家掌握；對女兒最大的期盼是找個有錢人嫁了，別向她一樣那么辛苦；生活質量還處于生存階段，除了工作和親戚周圍幾乎沒有任何其他朋友，更不要提什么興趣和愛好。

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我，馬上30歲還不結婚，也不著急。這讓我的堂哥堂姐們很不能理解，他們常常認為這是我讀太多書的緣故：眼光太高太挑剔！給我介紹相親對象時，已經(jīng)開始涉及富有的離婚有孩的婆家親戚。

（我不歧視離婚有孩，我歧視的是自己在他們眼中已經(jīng)是這么個形象，以及他們身邊也只剩下這種資源可以拿出手。拿不出手的要是什么樣子？）

然后我很慶幸 ，我早早的離開了那么個環(huán)境，父母在我不愿意繼續(xù)上學的叛逆時候，也很堅定的把我罵去學校。所以我才能繼續(xù)讀那些沒有用的高中、大學，在剛工作的那幾年每個月掙800塊的工資也沒有草草找個條件“好一點”的男人嫁掉。

現(xiàn)在我掙得依然沒有堂哥堂姐多，也依然單身還不降低標準，更背井離鄉(xiāng)存不上錢；但是我很快樂，把生活過成自己想要的樣子，認識很多人，知道世界很大，并不斷努力去看看去體驗。

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“上大學能學到什么？”

我想，除了現(xiàn)在學習的知識以外，任何東西。

“上學有什么用？”

我想，除了知識之外，還有更高層次的眼界、更成熟的思考方式、更開放的態(tài)度、更理性的思維。

我想，除了生存之外，還有更多的生活方式、更酷的生活態(tài)度、更大的世界邊界、更高的人生標尺。

我想，除了自己之外，還能看到更多的人、更豐富的人生可能、更廣闊的人生發(fā)展。