這個(gè)社會(huì)里，有一個(gè)職業(yè)是不需要面試就能上崗的，這個(gè)職業(yè)叫做：父母。如果不學(xué)習(xí)，父母養(yǎng)育孩子的格局，就局限在父母本身的認(rèn)知里；如果學(xué)習(xí)，可以結(jié)合孩子的成長(zhǎng)需要，給到他更好的引導(dǎo)和幫助。
上周末，參加了《親子教育及導(dǎo)師養(yǎng)成》培訓(xùn)課堂，這算是我第一次正兒八經(jīng)的學(xué)習(xí)有關(guān)育兒知識(shí)的課堂。
課程的一開(kāi)始，主講老師徐長(zhǎng)老就說(shuō)了這么一句話：為什么現(xiàn)在的家長(zhǎng)這么累？因?yàn)?，你不了解自己，不了解孩?/b>。
這是一句讓人醍醐灌頂?shù)拇髮?shí)話，日常生活中，我們總是要求孩子要怎樣怎樣，卻忽略了最能影響孩子的一個(gè)方面，那就是我們自己。這句話，讓我更加堅(jiān)定今年做的最好的選擇就是自己不斷的學(xué)習(xí)。我也發(fā)現(xiàn)，在慢慢的學(xué)習(xí)過(guò)程中，越來(lái)越了解自己，心里越來(lái)越有底。
上課的第一個(gè)話題，就是關(guān)于孩子安全感的問(wèn)題。對(duì)于0～3歲的嬰幼兒來(lái)說(shuō)，安全感很重要。
那什么是安全感呢？老師做了以下解釋?zhuān)?br>
安全感就是平穩(wěn)、安定、有力量。舉個(gè)例子：如果你是一名急診科的見(jiàn)習(xí)醫(yī)生，有一天，一個(gè)血肉模糊的病人被120推進(jìn)來(lái)，你要檢查什么？
課堂上，我們說(shuō)了很多，比如：檢查出血口、檢查傷口、檢查病人是否還活著……等等各種答案。
長(zhǎng)老說(shuō)：其實(shí)，你最先要檢查的是自己的脈搏，因?yàn)樵绞沁@個(gè)時(shí)候，越是要冷靜，內(nèi)心安定有力量才能讓你又更專(zhuān)業(yè)的判斷。
一個(gè)簡(jiǎn)單的小例子，就把安全感詮釋得淋漓盡致。而這一例子，舉一反三到我們的日常中，也隨時(shí)可以用到，比如：當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子情緒不好的時(shí)候，我們第一件事也是要觀察自己的情緒是不是穩(wěn)定、內(nèi)心有力量的。這一點(diǎn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，很重要，我會(huì)在后面加以說(shuō)明。
那安全感不足，又表現(xiàn)在什么方面呢？長(zhǎng)老做了以上總結(jié)，爸爸媽媽們可以參照一下。
課上，長(zhǎng)老說(shuō)了這么一段話，我很受益：父母怎么做算是對(duì)孩子好呢？要么，父母在一起好好過(guò)；要么，不能好好過(guò)，就分開(kāi)好好過(guò)。如果父母不好好處理好自己的情感問(wèn)題，才會(huì)影響孩子。
聽(tīng)完這段話后，我最大的感受是：媽媽們?cè)僖膊灰f(shuō)為了孩子,繼續(xù)忍著不分開(kāi)。因?yàn)?，你過(guò)得不好，才是對(duì)孩子最大的影響。
關(guān)于怎么建立孩子安全感的問(wèn)題，我想會(huì)是媽媽們都很關(guān)心的一件事情。下面，從4個(gè)方面加以說(shuō)明：
1、撫養(yǎng)人穩(wěn)定：指的是孩子應(yīng)由固定的人來(lái)?yè)狃B(yǎng)他，這里說(shuō)的“穩(wěn)定”，是指撫養(yǎng)人情緒的穩(wěn)定和照顧孩子的人是固定的。
2、成長(zhǎng)環(huán)境穩(wěn)定：指家庭收入、環(huán)境和物質(zhì)的穩(wěn)定。都說(shuō)男孩要窮養(yǎng)，女孩要富養(yǎng)。其實(shí)，男女孩都應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)上富養(yǎng)，這樣的富養(yǎng)會(huì)直接影響孩子的格局和意識(shí)；另外一個(gè)是精神上要富養(yǎng)。需要窮養(yǎng)的是，我們需要告訴孩子，他所獲得的，都是要通過(guò)努力來(lái)獲得的。
3、無(wú)條件的愛(ài)與陪伴：這一點(diǎn)，有很多媽媽都是這么做的。比如，孩子說(shuō)“媽媽我想KFC”，媽媽說(shuō)“行，那你先去把作業(yè)完成”。這些都屬于講條件的獎(jiǎng)勵(lì)，不屬于無(wú)條件。
4、積極的反饋：當(dāng)孩子做的好時(shí)，請(qǐng)及時(shí)告訴他“你在這方面做的很好”。
0—3歲，是每個(gè)孩子最需要無(wú)條件的愛(ài)的階段，所以媽媽們要做的就是要經(jīng)常陪伴孩子，盡可能不要長(zhǎng)時(shí)間和寶寶分開(kāi)。
講到孩子有分離焦慮和依戀時(shí)，他提到了三個(gè)詞：本我、自我和超我。
本我——指的是本能，比如因?yàn)榇蜥槪⒆涌蘖?，這是出于本能的反應(yīng)。
自我——指的是為了適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，我表現(xiàn)出來(lái)的。這個(gè)和日常大家所理解的自我不一樣，它更多的是形容一個(gè)人戴了“面具”之后的樣子。
超我——更多指的是服務(wù)大眾。也就是日常我們聽(tīng)到的：為了**，我怎么怎么樣。
日常，我們表現(xiàn)出來(lái)的都是“自我”比較多，因?yàn)橐S持在大家心目中的形象。但長(zhǎng)期都是只有“自我”和“超我”的狀態(tài)，那就會(huì)讓人心里產(chǎn)生壓抑。適當(dāng)?shù)?，我們?yīng)該允許自己或孩子可以“本我”一點(diǎn)。
比如，工作中的我，總有很心煩的時(shí)候，這時(shí)候回到家，我仰天大喊一聲：老娘想辭職不干了！這是本我的表現(xiàn)，也就是發(fā)泄出來(lái)就好了，第二天還是會(huì)乖乖去上班有沒(méi)有？
但如果這時(shí)你媽媽來(lái)給你一句：不想干了？你都多大了，還這么任性嗎？你以為找一份工作那么容易嗎？你這樣的想法是不對(duì)的！………BALABALA沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。這時(shí)，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很沮喪，第二天心情超不爽的。
所以，我們對(duì)待孩子也是一樣的，哪天要是孩子跟你說(shuō)：媽媽?zhuān)也幌肷蠈W(xué)了，作業(yè)好多呀！
你該如何處理呢？你能不能允許孩子有這樣本我的一面袒露出來(lái)？
下周，我將繼續(xù)分享《讀懂孩子》。
