2018/2/8 報(bào)告解讀練習(xí)(四)之自主帶讀

帶領(lǐng)解讀：樂樂

案主：姜雪

案主介紹：

2010年大學(xué)畢業(yè)

上海世博會(huì)志愿者

2011-2013銷售管理與團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

2014-2016.3企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

2016.3-至今 全職帶娃為主 兼職心理咨詢

案主

大家的興致越來越高

對(duì)報(bào)告解讀的思考

確定解讀帶領(lǐng)人：樂樂

嘗試由組內(nèi)小伙伴輪流帶領(lǐng)解讀，讓大家體驗(yàn)不同的角色，更全面的感受報(bào)告解讀。

盡職盡責(zé)的樂樂

第一部分：概述

小雅：

小雅的概述

姜李：(Julia代發(fā))

雪兒，你的報(bào)告很好。

從你的內(nèi)在表來看，你的特質(zhì)呈現(xiàn)高S低I，你的穩(wěn)健度高于影響度，說明你是一個(gè)言行謹(jǐn)慎的，不容易做出沖動(dòng)的事，不擅長(zhǎng)處理緊急的事。

從你的外在表來看，你的特質(zhì)呈現(xiàn)高C低I，說明在工作中，你的謹(jǐn)慎度高于影響度，所以除非萬(wàn)不得已你絕不輕易冒險(xiǎn)。為了防止犯錯(cuò)，你會(huì)反復(fù)檢查自己的工作，同時(shí)對(duì)于別人的錯(cuò)誤你也會(huì)比較敏感。相比較內(nèi)在表，為了適應(yīng)工作內(nèi)容和環(huán)境，你調(diào)高了12%的D特質(zhì)，調(diào)低了13%的S特質(zhì)，調(diào)高了5%的C特質(zhì)，I特質(zhì)沒有改變。D向上裝換意味著這個(gè)人試圖呈現(xiàn)出一種比他在正常情況下更為直接而獨(dú)斷的行事態(tài)度。高S的人行動(dòng)比較慢，S向下轉(zhuǎn)換意味著這個(gè)人在許多工作中要配合迅速響應(yīng)以及在既定時(shí)間內(nèi)完成工作的需要。C向上轉(zhuǎn)換意味著這個(gè)人在工作中需要展示出比他在正常情況下對(duì)事實(shí)和細(xì)節(jié)有更高的專注。

結(jié)合雪兒你的工作經(jīng)歷，我可不可以這樣假設(shè)，現(xiàn)在你對(duì)未來有了一定的想法和目標(biāo)并正在逐漸實(shí)踐中（心理咨詢師），而且你希望這個(gè)目標(biāo)在一定時(shí)期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)，因?yàn)槟阍诠ぷ鞅容^謹(jǐn)慎，害怕犯錯(cuò)，所以對(duì)于這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成你還缺乏點(diǎn)自信。

你的持久特性（準(zhǔn)確、縝密、效率）和非顯性特性（獨(dú)立、傾向社交性、獨(dú)斷性）告訴我，如果當(dāng)你確認(rèn)你的目標(biāo)是正確的，你就可以有計(jì)劃有效率地去完成，有時(shí)迅速變換的環(huán)境可能會(huì)讓你猶豫不決，建議你多向朋友和家人表達(dá)你的想法和意愿從而獲得他們的支持，也許這對(duì)你會(huì)有意想不到的收獲。

姜李的概述

樂樂：

樂樂的概述

第二部分：互動(dòng)問答

小雅：

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

姜李：

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樂樂：

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第三部分：案主反饋

案主反饋

第四部分：總結(jié)和三點(diǎn)收獲

樂樂的帶領(lǐng)得到了大家的一致好評(píng)

對(duì)報(bào)告充滿疑問~

案主的疑問

布置下一個(gè)解讀任務(wù)：

迫不及待的布置下一個(gè)解讀案例

樂樂：

收獲：1.通過昨天的報(bào)告解讀吸取經(jīng)驗(yàn)，問開放性問題。2.不管是報(bào)告分析還是和案主溝通都有很多技巧，還需要再學(xué)習(xí)。3.案主和顧問都很給力[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

不二：

先寫三點(diǎn)收獲:

1.聽到大家解讀報(bào)告，能感覺到大家進(jìn)步都好快，像海峰老師說的，我雖然比大家先幾個(gè)月學(xué)了DISC，但感覺如果不好好精深應(yīng)用，就要被大家甩開了，所以報(bào)告解讀，還是要和大家一起更多的參與進(jìn)來一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2.樂樂同學(xué)第一次組織線上解讀報(bào)告，同大家一起都準(zhǔn)備的很充分，而且大家對(duì)顧問式報(bào)告解讀的流程基本都比較熟悉了，而且對(duì)報(bào)告解讀的面也更加廣而深入，向大家學(xué)習(xí)。

3.解讀報(bào)告還是很有趣的，希望大家能更多的發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，有一點(diǎn)大家也可以開始注意，就是如果對(duì)于沒有學(xué)過DISC的人解讀，記得把語(yǔ)言說的再通俗一點(diǎn)，例如高D我們可以說掌控欲比較強(qiáng)，這樣方便他人大家更好的的理解。所以我們可以整理屬于自己不同對(duì)象的報(bào)告解讀話術(shù)呢。

小雅：

1.跟大家對(duì)比后，發(fā)現(xiàn)邏輯和措辭需要改進(jìn)。

2.今天提問好像有點(diǎn)大了，其實(shí)不太利于引導(dǎo)案主說出自己的故事。

3.樂樂組織得太棒了，穩(wěn)中有進(jìn)，潛力無窮大！

雪兒：

今晚作為案主，收益頗豐。感受到大伙兒的用心，溫暖、感恩，有你們真好！

三點(diǎn)收獲：

1、“三日不見，刮目相看”，大家成長(zhǎng)速度之快，心服信服。

2、小雅的娓娓道來，擊中我焦慮的來源；姜李的細(xì)致入微，觸動(dòng)我探索目前所面對(duì)的阻礙和最急需的改變；3、樂樂的積極正念，讓我能量滿滿，激發(fā)了原動(dòng)力，感恩！

3、提前準(zhǔn)備很重要，可以讓有限的時(shí)間最大化利用。主持人和顧問們都很棒！我要加速度跟上步伐！

依莉：

三點(diǎn)收獲：

1.朝聞夕改。對(duì)于掉隊(duì)的我來說，當(dāng)大家鼓勵(lì)我嘗試解讀的時(shí)候，不是我放不下恐懼，只是覺得恨鐵不成鋼。所以想通過明天大伙兒對(duì)我的報(bào)告解讀，倒逼自己趕緊補(bǔ)課。

2.有的放矢。在熟悉了知識(shí)和流程后，報(bào)告闡述、提問互動(dòng)可以做到靈活應(yīng)對(duì)。

3.有備無患。提前看報(bào)告，課前調(diào)試好設(shè)備——課堂答疑解惑——課后反思跟進(jìn)，這就是翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)。

后補(bǔ)的報(bào)告解讀概述：

不二：

親愛的小雪，晚上好呀，作為你的朋友，很感謝你能信任，讓我有機(jī)會(huì)在今天能來解讀你的這份報(bào)告。

首先還是簡(jiǎn)單的給你說明一下這個(gè)報(bào)告的基本情況，其實(shí)這份報(bào)告還是著實(shí)有趣的，我第一眼看到跟我的報(bào)告很像呢。報(bào)告前面的四張表，分別是內(nèi)在表，外在表，總結(jié)表和轉(zhuǎn)換表，今天我會(huì)見到就這四張表給你做一個(gè)簡(jiǎn)單的概述。

內(nèi)在分析表，是指真實(shí)狀態(tài)的自己，也就是在完全放松的情況下可能表現(xiàn)的行為類型。相反地，有時(shí)有些人處于嚴(yán)苛的壓力之下時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)這種作風(fēng)——逼到無路可退，真面目就顯露出來。內(nèi)在分析表似乎比其它兩種圖形更不容易因時(shí)間改變。

從內(nèi)在分析表可以看出，你在真是狀態(tài)下是一個(gè)慢性子的人，而且比較有耐心，遵循一定的流程，心思也比較縝密，有一定的內(nèi)在要求，自驅(qū)力也相對(duì)較強(qiáng)，同時(shí)也樂于助人，關(guān)注他人感受。性格中多少還是有一些靦腆內(nèi)斂，可能正因如此才會(huì)如此的心思細(xì)膩溫柔體貼。

外在分析表，是指希望在工作狀態(tài)中呈現(xiàn)的自己。很少人會(huì)在不同環(huán)境下維持相同的行事態(tài)度；相反地，大多數(shù)人會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)情況和別人的需求而做調(diào)整。當(dāng)你所處的環(huán)境改變時(shí)，外在分析表可能會(huì)隨著時(shí)間而有很大的轉(zhuǎn)變，這種變化常常是因?yàn)樯钪械闹卮笫虑椋热鐡Q新工作等等。

在外表中有兩個(gè)數(shù)值相對(duì)內(nèi)在表是有明顯改變的，可能是因?yàn)槟壳碍h(huán)境的變化帶來的，是因?yàn)槟壳暗淖杂陕殬I(yè)態(tài)？還是因?yàn)槟阌忻媾R一些其他的事呢？可以和我說說么？

雖然環(huán)境發(fā)生了一些變化，但是也促使你主動(dòng)性更加強(qiáng)了，而且目標(biāo)感相對(duì)更加明確，獨(dú)立處事的能力也有了不錯(cuò)的提升，而且自己也主動(dòng)調(diào)整，去迎接新的改變，不再一成不變的恪守陳規(guī)。

總結(jié)分析表，是指別人眼中的你。它結(jié)合了內(nèi)在分析表和外在分析表的信息來呈現(xiàn)對(duì)一個(gè)人實(shí)際行為的觀察。通過前三個(gè)表可以看出，你的外在表和總結(jié)表基本趨勢(shì)一致，說明你的調(diào)試還是有不錯(cuò)的效果，讓你能勝任目前的工作內(nèi)容。

轉(zhuǎn)換表，是外在分析表的數(shù)值-內(nèi)在分析表的數(shù)值。如果是正數(shù)，箭頭向上，也就是相應(yīng)地提高這個(gè)特質(zhì)的呈現(xiàn)；如果是負(fù)數(shù)，箭頭向下，也就是壓抑這個(gè)特質(zhì)的呈現(xiàn)；如果不變，就是菱形。每一個(gè)調(diào)整，都是因?yàn)橐恍毫υ础?/p>

從轉(zhuǎn)換表可以看出，你的主動(dòng)性與獨(dú)斷性是有所提升的，而你的穩(wěn)定性有所下調(diào)。但是這些調(diào)整目前頂多給你帶來一些不舒服的感覺，而且在一定程度上有助于你的蛻變和成長(zhǎng)。

作為你的朋友，很開心能看到你的成長(zhǎng)與蛻變，期待未來，我們都能遇見更好的自己，加油呢。

以上僅供參考

@姜雪.上海.F58

語(yǔ)音部分單獨(dú)收錄。

以上，完畢。