一、教學目標(Teaching aims)

?1.‘四會’詞句：

??A: find(找) I?can’t?find my son. Let me help you.

??B:Don’t _________.祈使句在生活中的應用。

2.通過完成Let’s ?practice(I)、(Ⅱ)使學生掌握祈使句的否定形式。 二、教學重、難點(Key points and difficult points)

1.通過練習，讓學生進一步掌握祈使句的否定形式。

2.讓學生熟讀Let’s practice?(Ⅱ)的對話練習

三、教學用具(Preparations) 教具：詞卡， CAI。

四、教學過程(Teaching process)

（—）導入

1. Communication.2.和學生做HIDE and SEEK的游戲。3.I can’t?find…

?(二)新授

?1. 老師出示圖片，帶學生進入生活中的祈使句情境。

?Don’t be late. Don’t shout. Don’t push …

?2.引導學生完成其它三組對活 ?然后填空。(Don't worry. Don’t shout. Don't be late) ???．

?3.老師出示第53頁的畫面，學生先看圖，再試著完成所缺的內(nèi)容。然后學生自己讀，最后兩人一組進行對話練習。老師請幾組同學到前面來給大家表演對話。老師糾正錯誤發(fā)音，還可以叫兩位讀得好的同學給大家領讀。

參考答案：I can’t find；worry：help；go to；for help

(三)作業(yè):

?1?Find more things you can’t do in our life.(尋找生活中更多不能做的事情。) ?2??Practice the dialogue about PPT 7 with your partner and show it next time.繼續(xù)練習幻燈片7的對話，下節(jié)課表演。