文｜安水如，圖｜網絡
《Penelope》這BBC動漫，我與孩子已是觀看了六集，每一集的英文字幕，我也都是有所整理，有所分享，在「茉域茗香」這一微信公眾平臺里頭。這是三個禮拜，21天的課程內容。我是一個禮拜分享兩篇，分別是周三與周日更新，并在文末附上《詩經》的篇章，偶爾會有古琴。我喜歡古琴，打小便是如此，本能地，沒有緣由的。那自然地，就會選擇自己喜歡的弦音，來放松自己。
我總是覺得，做自己喜歡的，拿手的事兒，我們才能夠發(fā)揮其長，就是放松與休憩，也是這樣的，應該是選擇自己喜歡的，拿手的。所以呢，讀者如若不愛古琴，大可選擇別樂器所彈奏出來的音樂，作為自己的休憩放松。
在外語的學習上，我是有一定基礎的，再怎么的，我也念過大學，考大學的時候，外語為零是很難拿到那本科通行證的。那自然地，我就不需要跟隨老師去系統學習音標發(fā)音的了。加之孩子喜歡動漫，我便投其所愛地，利用動漫來激發(fā)孩子學習的熱情與激情，讓孩子從單純的娛樂，慢慢地過渡到語言的發(fā)展學習上來。據我所知，兩三歲的孩子，正是語言表達大力發(fā)展的時候，在這時候，我們就需要為自家孩子，創(chuàng)設相對復雜的語言環(huán)境，讓孩子盡可能自由地表達，傾聽，以此來發(fā)展孩子的語言腦細胞。
語言的學習，無非就是聽得多，說得多，及至往后便是能夠一點點地寫出來，乃至于懂得用外語來寫作。我在搜集資料的時候，發(fā)現了一個平臺，「最佳親子英文」，這在我看來是相當的不錯，平臺的核心，只有一個，“將外語用于日常生活”，即，每天與孩子說話，用英語表達，將英語啟蒙，融入日常生活，為孩子創(chuàng)造24小時的外語環(huán)境。這讓我頗受啟發(fā)，因為，過去外語的學習，我們是與現實生活，有所隔離的，幾乎是只在課堂表達，下了課，我們就是說中文，道中文的了。那自然地，我們的口語表達，外語聽力等，就不那么的如心順意的了。
于是，我就選擇了《Penelope》?！禤enelope》是作者根據自家孩子日常生活而編寫出來的故事，并被拍成了動漫，在BBC有所播放之后，在孩子世界里頭，獲得諸多好評，但在中國的大陸，其聲譽，遠不如《小豬佩奇》。《小豬佩奇》的熱播，在中國大陸，幾乎是掀起了一股潮流，不管你出門，還是不出門，隨處可見的，都是那粉紅豬。我并非討厭名氣，《小豬佩奇》這動漫，不管是從哪個角度來說，都是相當不錯的一部電視劇。
但，我希望孩子在年幼的時候，就有那么一個意識，尋常生活里頭，我們不一定要去追星；品牌與名氣，不一定就是最好的。除了跟隨潮流，去熱愛與喜愛某些大眾的東西，也許，我們還可以是獨走他徑，追星容易迷失自我，堅持走自己的悠悠小徑，不僅活得坦蕩，也往往會是更加的順心如意。在這跟風的年代里頭，追尋自己的腳步，愛自己所愛，選自己所選，是相當不容易的事兒，我們每一個人的一言一行，一舉一動，都倒映在群眾的眼眸里。孩子的很多品行特質，是在幼童之時，慢慢地，潛移默化而來的。
對于《Penelope》的觀看，與學習，我是這樣安排的，在一個月時間里頭，前面的21天，三個禮拜里頭，我就兩個禮拜更新兩集，每一天的時間里，早中晚，各播放一次視頻，與孩子一起，拿著手機，在跟讀。初始之時并不強求孩子一定要是有所表達，亦或說用英文表達，交流。人的語言表達是當事人內在心靈的推動，是一種自發(fā)的交流，外在的催促，很難引發(fā)孩子去表達，弄不好，還會弄巧成拙。所以，陪伴孩子的過程中，萬萬不可催促孩子一定要怎樣表達，亦或表達得多流利，多清晰。
有的時候，孩子也許不那么喜歡《Penelope》，那也無妨，將視頻給打開，放在孩子的身邊，讓孩子知道，除非他所喜歡的動漫，還有其他別的有意思的動漫，隔三差五地放這視頻，讓孩子能夠瞧見，但又不影響孩子的興趣，以致走向逆反，與抗拒。慢慢地，多半的孩子，都會喜歡上，媽媽推介的這動漫，人的興趣，是可以培養(yǎng)的。時日久長，弄不好，孩子都主動找上門來，告訴你說，媽媽，看Penelope吧。
還有一點，借鑒于「最佳親子英文」倡導的核心要點，與孩子在日常生活中，用英文交流。這也是我過去一個月都在努力的事兒。去商場的時候，我會用中文與孩子介紹一些蔬菜，水果，而后，用英文重復，忘記的詞匯，就查閱電子詞典。在家的時候，也會有意識地與孩子，進行雙語對話，但我不管孩子，會不會說，能不能表達。因為，人在母語學習的初始之時，我們也都是只管自己表達，卻不強求孩子跟著說出來，慢慢地，不知哪一天開始，孩子就懂了牙牙學語，而后，說得越來越流利，越來越標準的了。
像昨日，與孩子，別的孩子，在玩捉迷藏的游戲，我就不由地想起了《Penelope 06：hide and seek》，并嘗試英文表達，以此檢視自己的英文熟記能力。其實，這也是我選擇這動漫作為孩子外語啟蒙的重要原因，不僅落地，還相當的靠近生活，劇情的不少，還是孩子性格特質的真實寫照。
尤是記得，我家孩子在觀看《tidy up》的時候，都會對著視頻說，車子壞了，東西倒了。我沒有給孩子表達什么，他只是經過畫面的觀看而表達了出來，這都有點是他自己的生活寫照了，因為，他也就這樣，會玩小車，東西到處都是，等，所以說，這《Tidy up》是迄今為止，觀看次數最多的一集，反反復復地，不厭其煩地觀看，而且百看不膩。
好了，不寫更多的其他了。未來一周是休息周，我就不更新《Penelope》的第7集了，改為重溫過去的六集內容，并作簡單的記憶，學習就要懂得不時地溫習舊有知識，以作強化訓練，并在重溫與強化中，獲得新的認識，新的理解，新的知見，唯有此，我們才能真的做到，溫故而知新。
