看一些學(xué)日語(yǔ)的論壇或者貼吧，凡是有人在內(nèi)容里提到自己用了哪本書，看了哪些視頻讓自己突飛猛進(jìn)，一日千里，瞬間下面就會(huì)出現(xiàn)一堆求分享，求鏈接的回復(fù)。
曾幾何時(shí)，自己也是這樣的人，看到有新的資料總想收入囊中，當(dāng)存到自己網(wǎng)盤的一瞬間，仿佛里面的內(nèi)容自己已經(jīng)全部學(xué)會(huì)了，實(shí)際情況是存進(jìn)去之后就再也沒(méi)有想起來(lái)過(guò)，或者是偶爾下載看一次，就束之高閣。然后就這么周而復(fù)始，養(yǎng)成了資料收集的癖好。
這種現(xiàn)象不僅僅是存在學(xué)語(yǔ)言的人里，各種需要學(xué)習(xí)的東西都有人在收集資料，公務(wù)員考試，教師考試，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，photoshop，等等。很多人的網(wǎng)盤估計(jì)都存滿了。有些人還額外買了移動(dòng)硬盤，刻光盤，外置存儲(chǔ)設(shè)備，種種高科技，不一而足。心里是為了學(xué)習(xí)，結(jié)果成了為存而存。
確實(shí)，有些東西需要相互比照學(xué)習(xí)，或者更有效果，但是大部分的資料其實(shí)都是殊途同歸，很多學(xué)習(xí)者深陷于資料的汪洋大海中，不會(huì)選擇，不辨好壞，導(dǎo)致學(xué)習(xí)一直處于入門而不得的階段。這豈不是與自己的初衷南轅北轍了。
如何解決這個(gè)問(wèn)題，最重要的是明白自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為了應(yīng)用，那就側(cè)重真實(shí)的實(shí)例。為了考試，那就專門學(xué)習(xí)考試的范圍。為了裝逼，對(duì)，這也是一種需求，很正常的，那就找那種易于掌握總結(jié)的高大上理論?？偠灾褪怯械姆攀?。
知道了如何選擇，那就完成了第一步，接著就是挑選資料，互聯(lián)網(wǎng)上的東西良莠不齊，我們必須知道如何選擇。一般而言，對(duì)于某一項(xiàng)學(xué)問(wèn)，網(wǎng)上肯定有很多人推薦學(xué)習(xí)的書單，可以多找?guī)讉€(gè)人，相互印證，大家都推薦的肯定不錯(cuò)，實(shí)在沒(méi)有直接去各個(gè)大學(xué)的網(wǎng)站找到相關(guān)的課程，看他們使用的教材，這個(gè)總不會(huì)錯(cuò)吧。
拿到書單，找到書，剩下的就是學(xué)習(xí)了。不要看網(wǎng)上有人提到的三十天如何如何，七天如何如何，然后分享一套他們的學(xué)習(xí)理論，這里面說(shuō)實(shí)話扯淡的居多。有些人不會(huì)定義什么叫初學(xué)者，有些人不知道什么叫掌握，有些人不知道什么叫學(xué)會(huì)。就像很多人對(duì)老外說(shuō)了一句hello, 老外告訴他你英語(yǔ)說(shuō)的真好，然后信以為真。
真正的學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，都要熬過(guò)基礎(chǔ)的積累期，更多的人都過(guò)不了這關(guān)，于是他們改變了注意，既然不好學(xué)，何不多收集點(diǎn)資料假裝自己學(xué)了呢。衷心的希望大家都能成為一個(gè)真正的學(xué)習(xí)者，而不是網(wǎng)絡(luò)垃圾堆的拾荒者。
