用百度搜索校園暴力，會(huì)出現(xiàn)多少條搜索結(jié)果呢？

135，000，000。

而這些，只是龐大校園暴力中的冰山一角。

作為一個(gè)知乎小白，我回答了一條關(guān)于校園暴力的答案，引起了幾十個(gè)人的共鳴。

沒(méi)有任何文采，我就是把自己簡(jiǎn)單的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)有思想深度的寫(xiě)下來(lái)。

以下是我的回答：

一個(gè)人作惡是惡。一群人作惡是理所應(yīng)當(dāng)。初中的時(shí)候，班上有幾個(gè)非常調(diào)皮的人。打架斗毆無(wú)所不做。班主任也不管，她說(shuō):“不要讓我知道，不要給我惹麻煩，你們隨便怎么都ok。”后來(lái)，他們把一個(gè)同學(xué)打的骨折進(jìn)了醫(yī)院。而之前，他們對(duì)這個(gè)同學(xué)的凌辱，家長(zhǎng)不知道，老師不知道。高中的時(shí)候，我讀了當(dāng)?shù)刈詈玫母咧械淖詈玫睦砜瓢啵ㄗ詈玫睦砜瓢嘤袔讉€(gè)）。當(dāng)時(shí)隔壁班有個(gè)gay，性格懦弱。在他沒(méi)有爆出性取向的時(shí)候，他是他們班男生的欺負(fù)與取樂(lè)的對(duì)象。他喜歡他們班的一個(gè)直男。爆出來(lái)后，直男感到惡心。但還是喜歡取笑他。老師不知道嗎？我不知道。他回家休整過(guò)（當(dāng)時(shí)還不知道他精神已經(jīng)出了問(wèn)題，還以為是學(xué)習(xí)壓力太大了），再一次回來(lái)的時(shí)候，也沒(méi)人欺負(fù)他了。大家就像對(duì)祥林嫂一樣，說(shuō):你的疤是怎么來(lái)的呀，差不多是那種感覺(jué)。沒(méi)過(guò)多久他再一次回家，再也沒(méi)回過(guò)學(xué)校。過(guò)了幾天才知道，他瘋了，進(jìn)了精神病醫(yī)院。

“真可憐。”我對(duì)朋友說(shuō)。高一的時(shí)候，大家作為每個(gè)初中的佼佼者，滿(mǎn)懷著期望來(lái)到這里。到最后的精神病醫(yī)院，誰(shuí)他媽意料的到呢？而且朋友卻說(shuō):他自己的原因），怨不了別人。誰(shuí)讓他成績(jī)不好，長(zhǎng)得不好看，性子懦弱呢？我說(shuō):如果他當(dāng)初來(lái)了我們這個(gè)班會(huì)不會(huì)不一樣了。（這個(gè)班還是很友善的）朋友說(shuō):不可能，他的結(jié)局還是一樣。因?yàn)榘嗬锬切┠猩?，一定?huì)欺負(fù)他的。不管他去了哪里，只要他還是那么懦弱，就一定會(huì)被欺負(fù)。后來(lái)讀大學(xué)了，我偶爾知道，大家在得知他的取向后，宿舍的人，很多時(shí)候，好幾個(gè)人故意赤裸著身體，把他逼近角落里。他們覺(jué)得很開(kāi)心，就像欺負(fù)良家婦女一樣。然而現(xiàn)在提起他，也只是一番嘆息:真是遺憾沒(méi)有考上大學(xué)，考上大學(xué)就好了，大學(xué)多包容啊。大學(xué)包容嗎？我不知道。大學(xué)對(duì)于優(yōu)秀的人包容對(duì)于普通人也包容。對(duì)于弱勢(shì)群體，依舊是不那么寬容。

以上是我在知乎上的回答。現(xiàn)在，我真寫(xiě)不下去了。

看起來(lái)就像是小說(shuō)一樣。但實(shí)際上，生活比小說(shuō)，來(lái)的更殘忍。

在我下面評(píng)論的，觸目驚心。

有姐姐因?yàn)椴豢芭艛D而自殺的，她很無(wú)助，想要幫助姐姐，想要感化那些欺負(fù)姐姐的人，但是沒(méi)有辦法，她感化不了，自己也天天被人欺負(fù)。初中三年生活一片黑暗，很艱難的，很艱難的才熬了過(guò)來(lái)。

有人因?yàn)橥瓯黄圬?fù)，心理遭受了巨大的負(fù)面影響，慢慢的出現(xiàn)了心理問(wèn)題，到了大學(xué)才慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)。

有的人的同學(xué)，很優(yōu)秀，很優(yōu)秀。去了重點(diǎn)中學(xué)，被班里人排擠，回到原來(lái)的學(xué)校時(shí)，已經(jīng)顯得不正常了。

有的人因?yàn)樾愿衽橙?，而莫名其妙的成為眾矢之的，被扒褲子，告訴老師也沒(méi)用。

……

有個(gè)回答者說(shuō)：一個(gè)人的作惡叫做十惡不赦，一群人的作惡叫做熱血青春。因?yàn)樗麄兪切『⒆樱驗(yàn)樗麄儠r(shí)青少年，所以哪怕做錯(cuò)了，也最容易被原諒。

而被欺負(fù)的人呢，往往很多家長(zhǎng)，很多老師都會(huì)有這么幾句話(huà)：

“他打你你打回去啊！“

“他們?yōu)槭裁粗黄圬?fù)你不欺負(fù)別人？”

“可憐之人必有可恨之處?！?/p>

告訴老師通常是沒(méi)用的，過(guò)一段時(shí)間施暴者會(huì)變本加厲的欺負(fù)受害者。因?yàn)槭┍┱邲](méi)有受到懲罰，或者說(shuō)，施暴者受到的懲罰不夠。

而往往事件惡劣到一定程度，被媒體曝光出來(lái)的，往往都是一些很?chē)?yán)重的肢體暴力。我們?cè)诟锌@些暴力事件的同時(shí)，真的應(yīng)該好好思考一下。被醞釀爆發(fā)的事件，往往存在這些特征：①肢體暴力，非常殘忍的肢體暴力。②有人錄像。多少施暴者會(huì)這么蠢的把自己的犯錯(cuò)（犯罪）記錄錄下來(lái)甚至放上網(wǎng)絡(luò)呢？很少很少，真的很少。我們看到的，和事實(shí)上的，真的完全不同，爆出來(lái)的真的很少很少。

但這些爆出來(lái)的，足以讓人心驚膽顫。

太殘忍了。上網(wǎng)隨便一搜，多的不得了。

我很怕，我真的很怕。我在想整個(gè)中國(guó)，整個(gè)中小學(xué)校，究竟有多少人，遭受著校園暴力。

或是精神上的，或是肢體上的。

肢體上的傷害尚可能被發(fā)現(xiàn)。精神上的傷害呢？

故意的冷漠，故意的起一些很難聽(tīng)的外號(hào)。

我小時(shí)候，被一些女孩子稱(chēng)為“肥婆”，“肥豬”。有好幾個(gè)人欺負(fù)我，就是欺負(fù)習(xí)慣了的欺負(fù)。我那時(shí)候很難過(guò)，覺(jué)得是不是自己錯(cuò)了，拼命的討好那些欺負(fù)我的人，童年陰影讓我沒(méi)法好好的與人交往，很久很久才真正學(xué)會(huì)交往的。

這些，就是校園暴力。而這種精神暴力，沒(méi)法說(shuō)，告老師聽(tīng)，也是沒(méi)法子。

仔細(xì)想想，不管你讀的什么班，總有人會(huì)被排擠，排擠理由千奇百怪。

“他那么討厭，不欺負(fù)他欺負(fù)誰(shuí)？”

“大家都欺負(fù)他，我欺負(fù)一下，也沒(méi)什么嘛?！?/p>

“反正欺負(fù)他他也不反抗?！?/p>

“我就是不想搭理他，哼?！?/p>

“我見(jiàn)他不順眼，我要聯(lián)合大家一起疏遠(yuǎn)他。”

然而這對(duì)當(dāng)事人帶來(lái)的心理傷害卻是不可逆轉(zhuǎn)的，甚至可能一生被毀。而那些施惡的人，很少覺(jué)得自己錯(cuò)了的，覺(jué)得自己理所當(dāng)然的欺負(fù)人啊。

然后進(jìn)入高中，進(jìn)入大學(xué)，彬彬有禮，成為一個(gè)精英，提起往事時(shí)，也只是淡淡一笑：“小時(shí)候不懂事嘛。”

不懂事。

多好的理由。

看到這篇文字的爸爸媽媽還有老師，不要覺(jué)得事情落不到自家孩子身上。

真的。

希望能夠加強(qiáng)孩子的教育，多與孩子溝通。希望能夠及時(shí)的救出我們深陷“校園暴力”的孩子，不要讓悲劇代代重演。

請(qǐng)保護(hù)好，我們啊。