剛剛把第三課聽完，真得是又一次刷新了我的很多認(rèn)知，首先在自檢學(xué)習(xí)類型時(shí)，現(xiàn)在才了解我是“交談學(xué)習(xí)型”，越發(fā)覺得我學(xué)了什么，或者看了什么書，找個(gè)人分享，或者發(fā)圈打卡，我的學(xué)習(xí)效果最好！

第一個(gè)收獲是認(rèn)知方面--專注力！

義寶現(xiàn)在幼兒園階段，注我初步觀察，孩子應(yīng)該是屬于“觸覺學(xué)習(xí)型”，也特別喜歡動(dòng)手，對他拼搭過的模型，跟他講過理論知識，印象就特別深，相互作用，喜歡的興趣點(diǎn)也是動(dòng)手類??畫畫，機(jī)器人，拼搭！

第二個(gè)收獲是關(guān)于技能方面，“少即是多”！

的理論，在一次詮釋家長一定要少說話，并且關(guān)鍵要說正確的話，不要急著引導(dǎo)！

忽然想到，最近孩子在一直背古詩，他卡住時(shí)，我會提醒他，結(jié)果孩子特別生氣，我要學(xué)著給孩子留思考的空間和時(shí)間！

關(guān)于作業(yè)的方法，也get 了很多點(diǎn)，現(xiàn)在還用不到，不過先儲備，先學(xué)習(xí)，總是好的！

第三點(diǎn)收獲是表達(dá)力！

在「正面管教」工具里有一個(gè)叫“細(xì)小步驟”，連說話都是要一步一步教授的，具體場景下。教給孩子先說什么，再說什么，最后說什么，形成程序化。

如果孩子能學(xué)會應(yīng)對各種場合下的話術(shù)，那自信何愁沒有??！

還有「高能量姿勢」，在樊登讀書會上聽過，真的可以拿來用用，利用肢體語言強(qiáng)大自己的內(nèi)心力量。。

最后就是不斷重復(fù)，復(fù)述，練習(xí)，真是方法特別落實(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)消化，慢慢培養(yǎng)孩子自學(xué)的能力！

懂比愛更重要，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷從認(rèn)知方面去了解孩子，懂孩子，才能教給他恰當(dāng)又有效的方法！