區(qū)利夫，這日特別幸運(yùn)。為什么呢？因?yàn)槊嬖嚠?dāng)場被考官拒絕ke，沒想到，下午竟然接到通知入職的，對此他是百思不得其解。
他清楚地記得，當(dāng)時主面試官是這樣回復(fù)的：“小區(qū)，你非常出色，也很符合我們這次‘千里馬’人才培養(yǎng)的條件，但唯一遺憾的是，你的英語口語太差了。所以，期待以后我們有機(jī)會再合作?！?/p>
以后有機(jī)會再合作，這不就是委婉地拒絕了嗎？雖然沮喪，不過，一向得體的區(qū)利夫，還是起身微笑地向每一位面試官表示感謝。之后，他把凳子輕輕推回原位，端著剛喝過地水杯，走到門口，輕輕拉開門，再輕合上，禮貌地退出了面試室。
這個教育機(jī)構(gòu)的校園招聘，他關(guān)注了很久，一直很青睞他們的“千里馬”人才培養(yǎng)計劃。為此，他做了很多功課，原以為穩(wěn)操勝券，沒想到敗在英語口語上。
被拒絕地一剎那，他內(nèi)心不免沮喪不已。但無論結(jié)果如何，他都要求自己坦然接受。
站在機(jī)構(gòu)大樓前，看著人來人往、車水馬龍的繁華街頭，竟不知道下一步該怎么走。他深呼吸了一口氣，準(zhǔn)備奔赴下一個站場。就在抬腳的一剎那，褲腳被什么拽住了。低頭一看，一個衣著破爛不堪的七八歲男孩，正拽著他的褲腿。
“有事嗎？”他盡量溫柔地對待這個可憐的孩子，看他骯臟的臉龐，打卷的亂發(fā)，似乎是個流浪兒童。
“哥哥，這里我有好幾個字不認(rèn)識。”他舉起一本嶄新的課本。
奇怪，這樣一個流浪兒童，竟然有這么新的書。
看著眼前這個眼睛中閃爍著渴望的光的孩子，他不忍拒絕，便蹲了下來，耐心地教著他認(rèn)字。盡管他身上時不時傳來發(fā)餿的氣味，區(qū)利夫依然強(qiáng)忍著，繼續(xù)和顏悅色地面對著他。
講完了后，他與孩子匆匆道別，隨即迅速離開，繼續(xù)奔赴下一個面試地兒了。
原以為跑了一天，可能一無所獲。萬萬沒想到，下午四點(diǎn)五十接到這個教育機(jī)構(gòu)人力資源部打來的電話，通知他次日到公司報道。幸福來得太突然了，一時間他高興得發(fā)蒙。
后來，他去公司報到，才知道自己是被破格錄取的。很多同事看他的眼神都不對，當(dāng)面時，對他畢恭畢敬，背地里卻總在竊竊私語。有一次，他隱約聽到同事議論著：
“區(qū)利夫，應(yīng)該是上面有人，要不然，就他那樣的英語水平還進(jìn)得咱們公司?！?/p>
“誒，你們說，他背后的靠山是誰呀？”
“不知道，也沒見哪個主管來打過招呼呀？”
“別管是誰？不得罪他最好，要不然，沒好果子吃的?！?/p>
……
聽到這些非議，區(qū)利夫覺得可笑極了：靠山？后臺？上面有人？我怎么莫名地背起這無名的非議？
一心想要在崗位上安心的他，絕不愿意，這無妄的非議來干擾自己。他決定去找當(dāng)時的主面試官劉老師。
“老板早料到你有一天得來問這事的。還說什么，一個發(fā)自內(nèi)心善良的，絕不愿意接受不明不白的施舍?！眲⒗蠋熯呎f邊搖頭，“你這小子，命好。我?guī)闳ヒ姶罄习?。?/p>
區(qū)利夫，第一次見到大老板時，緊張得腿都發(fā)抖。但，沒想到，大老板卻出乎意料的和善、慈祥。
“你想知道自己為什么進(jìn)公司了？你就不怕，這么一問，你的工作都丟了?！崩习鍝P(yáng)起眉頭，好奇地問道。
“與其不明不白地接受施舍，還不如痛痛快快地弄清事情原委。唯有如此，我才能踏實(shí)安心地工作。至于是走是留，全由公司決定，我都能欣然接受。”
“如此坦蕩，證明當(dāng)初我沒看錯你。在解答你的問題之前，我先給你講個故事吧。
我從小就是個孤兒，在福利院長大。福利院，都是沒爹沒媽的孤兒，缺乏父母的引導(dǎo)，再加上福利院多數(shù)工作人員，對我們毫無感情而言。除了溫飽，其他他們都不管，甚至對我們惡語相向。生活在毫無關(guān)愛、毫無教育的環(huán)境下，我們多數(shù)人長大后，依然是生活在社會最底層，粗魯、野蠻，毫無教養(yǎng)，毫無善良。
我不想這樣活著，我渴望學(xué)習(xí)，渴望受到真正好的教育。那時，教我們的一個老師很厲害，聽說他在外給別人上課，很貴?？稍诟＠荷险n，他只是看著我們不出大問題就好。
那時，渴望學(xué)習(xí)的我經(jīng)常去找到他，懇求拜他為師?？伤挷徽f就把我拒之千里，原因很簡單，因?yàn)槲抑Ц恫涣怂嘿F的學(xué)費(fèi)。為了打動他，我每日都跪在他宿舍門口，可他從來都是視而不見。
有一日，高溫三十八度，我因跪得太久而不慎中暑，最后暈倒在他門口。
后來，聽說救我的是新來的女老師。再后來，她被我的事跡感動，愿意無償教授我學(xué)習(xí)。在班里，她也極盡所能地關(guān)愛這每一個孩子。在她的幫助下，我后來上了大學(xué)，也改變了命運(yùn)。
多年后，我問她為什么要幫我。她說，教育就是要教人有教養(yǎng)，教人發(fā)自內(nèi)心的善良。一個如此渴望受教育的靈魂，怎能被拒絕呢？
好了，回答你的問題了。那天，你在機(jī)構(gòu)門口教流浪兒童識字，我就確定，你也是發(fā)自內(nèi)心善良的有教養(yǎng)的人。這樣的人，我們都不培養(yǎng)，那我們還培養(yǎng)什么人才呢？”
自那日后，區(qū)利夫再也無懼他人眼光了。
