前天說我曾有一個(gè)為大王畫繪本的夢(mèng)想
但是大王居然完全不領(lǐng)情
那好吧，我發(fā)揮大王媽買買買的精神就是了
結(jié)果不僅被大王媽教育了
還被書店的店員教育了
原來買繪本也有這么多學(xué)問
1.寶寶神經(jīng)發(fā)育高峰期需要促進(jìn)神經(jīng)發(fā)育。
2.根據(jù)年齡選合適的繪本，別亂選。
欲知詳情如何，請(qǐng)看下文分解↓↓↓
科普
在正式推薦繪本之前，先解決三個(gè)基本問題。
“有必要！”
如果我說這可能會(huì)影響寶寶的智力你覺得有沒有必要？
寶寶大腦發(fā)育有兩個(gè)階段，一個(gè)在出生前，一個(gè)在出生后。出生前的胎教我暫時(shí)不說，出生后連接神經(jīng)細(xì)胞的突觸開始形成，到三個(gè)月時(shí)達(dá)到高峰，大概有10000萬億個(gè)，是三歲時(shí)的十倍。
人體從外界接受刺激到感受刺激再到做出反應(yīng)，整個(gè)過程都要通過神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來完成，而神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是由一個(gè)個(gè)神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成的，突觸又是連接一個(gè)個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的，所以突觸是相當(dāng)?shù)沃匾?！而且突觸越多，傳遞信息越順暢，反應(yīng)越靈敏。這跟人越多搬磚越快是一個(gè)道理嘛！
突觸減少跟生物進(jìn)化理論的用進(jìn)廢退離不開關(guān)系，就像公司沒業(yè)務(wù)的時(shí)候要裁人一樣。所以一定要想盡辦法讓突觸們起到作用，那樣才會(huì)減緩?fù)挥|減少的速度。
突觸要起到作用就需要有信息刺激，讓突觸忙起來，做一個(gè)愉快的搬運(yùn)工，所以給寶寶看繪本還是很有必要的。
“寶寶多大可以開始看繪本？”
“出生即可?！?/b>
嚴(yán)格來說的話，其實(shí)寶寶出生就可以開始看繪本了，但是一般四個(gè)月左右才給看。
寶寶剛出生就有視覺，雖然無法分清顏色，但是會(huì)對(duì)有顏色的東西更感興趣。有些媽媽認(rèn)為分不清顏色的時(shí)候買黑白灰的繪本就可以了，但是，顏色豐富的繪本顯示的顏色層次會(huì)更多，而且還可以在寶寶彩色視覺的形成的過程中有一個(gè)銜接作用，也不用浪費(fèi)黑白繪本。
剛出生的孩子不是說一定要看繪本，主要是要有不同的色彩、不同的視覺信息來刺激寶寶。對(duì)于色彩不僅是要鮮艷，而是要豐富，豐富是指顏色不僅是色彩不同，明度也要不同。懂顏色的媽媽應(yīng)該知道就算不同的顏色都很鮮艷，如果明度一樣對(duì)于不分顏色的寶寶來說都是一樣的灰色。
“用iPad行不行？省事兒又方便”
“不行不行不行！”
說這話的大人，我想教育你！
不行，我要先給你甩一個(gè)眼神，不然不能繼續(xù)。
無論是iPad、iPhone還是游戲機(jī)等小屏幕電子產(chǎn)品，都不應(yīng)該作為應(yīng)付寶寶的工具。3歲以內(nèi)是寶寶視覺發(fā)育的高峰期，如果長(zhǎng)時(shí)間的盯著一個(gè)小物體看，嚴(yán)重的會(huì)引起眼睛疾病。除了一些基本炎癥，影響一生就有近視眼、斗雞眼等。
我只想說，做大人能不能對(duì)寶寶負(fù)責(zé)一點(diǎn)？！
怎么選繪本
選擇繪本一定要符合寶寶的成長(zhǎng)階段，亂買的書并不能起到理想的作用。
0-1歲，視覺刺激+聽覺閱讀
1-2歲，認(rèn)知培養(yǎng)+習(xí)慣培養(yǎng)
2-3歲，興趣培養(yǎng)+規(guī)則教育
3歲以上，綜合能力培養(yǎng)
是的，我家大王正在第二階段。
0-1歲
這個(gè)時(shí)期的寶寶根本不認(rèn)識(shí)什么，父母不用考慮寶寶通過看書會(huì)學(xué)到什么東西，主要是選擇一些顏色豐富的書來刺激寶寶的視覺神經(jīng)的發(fā)育。小時(shí)候?qū)殞毧吹念伾蕉?，長(zhǎng)大后對(duì)顏色的敏感度越高。在閱讀方面，主要以聽覺感受閱讀為主，也就是媽媽爸爸可以給寶寶講書上的故事，逐步培養(yǎng)寶寶對(duì)繪本的興趣。當(dāng)然小寶寶也是有一些認(rèn)知能力的，因?yàn)樗麄兌紩?huì)認(rèn)人了，所以后期可以選擇一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容教教寶寶。
給寶寶自己玩的書要選擇安全、無毒的，構(gòu)圖簡(jiǎn)單色彩豐富。比如說布書《費(fèi)雪寶寶布書》，柔軟不傷人，寶寶會(huì)爬的時(shí)候可以自己趴著翻，長(zhǎng)牙的時(shí)候牙癢癢咬咬也不要緊。不過這樣的布書有一兩本就可以了，不要買多，寶寶很快就長(zhǎng)大了。還有《小兔子米菲》，是加厚紙板，咬不爛?！禸aby touch and feel animals》也是不錯(cuò)的選擇，它是觸摸書，可以讓寶寶感知?jiǎng)游锏钠っ?/p>
父母給寶寶講故事書要講的生動(dòng)，節(jié)奏感要好，可以模擬書中的情節(jié)，或者用夸張語言、動(dòng)作來表現(xiàn)。推薦的繪本比如說《嬰兒繪本館》、《小熊寶寶繪本》等。
1-2歲
滿一歲的寶寶，這個(gè)時(shí)候?qū)殞毷菍W(xué)習(xí)走路的時(shí)候，比較有力量，有一些控制力，認(rèn)知能力也逐漸加強(qiáng)，會(huì)說一些話。而且他們會(huì)對(duì)身邊的事物比較感興趣，可以引導(dǎo)寶寶將對(duì)身邊事物的興趣輻射到書本上。為了吸引寶寶的注意力，早期可以買一些像玩具的書，比如說洞洞書、聲音繪本、觸摸繪本、嗅覺繪本、立體繪本等等，用各種好玩的方式讓寶寶喜歡上繪本，并且通過繪本學(xué)習(xí)到知識(shí)，提高寶寶的認(rèn)知能力，培養(yǎng)寶寶的生活習(xí)慣。
書本知識(shí)以圖形為主，文字為輔。可以從教寶寶一些簡(jiǎn)單的如動(dòng)物叫聲的模擬，到教一些日常物品的名字，到一些場(chǎng)景的辨認(rèn)。不僅讓寶寶多看，也要多說，視覺培養(yǎng)的同時(shí)培養(yǎng)說話能力。這個(gè)時(shí)候也可以選擇一些英文書，教寶寶一些基本的英文單詞，孩子能不能學(xué)會(huì)其實(shí)并不重要，重要的是讓孩子在這種語境下成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的語感。
建議的書本有《噼里啪啦系列》，這個(gè)主要是通過動(dòng)物來講一些生活習(xí)慣，就像拉屎之后怎么擦屁屁，大王看了之后就有模有樣的學(xué)起來，雖然越擦越臟。還有《好餓的毛毛蟲》，是說一條毛毛蟲吃了很多種東西之后，最后變成了蝴蝶。英語書我買了一本《first 100 words》來教大王認(rèn)識(shí)英語單詞，不能讓娃輸在起跑線上。還有比如說《大衛(wèi)不可以》、《可愛的動(dòng)物寶寶》立體書等等。
2-3歲
這個(gè)時(shí)候的寶寶意識(shí)萌發(fā)，不僅會(huì)觀察，還有一定的理解能力，學(xué)習(xí)東西也比較快。他們已經(jīng)會(huì)說話了，基本能表述自己的意思，會(huì)產(chǎn)生很多的問題，大人們要有耐心。而且孩子們的想法天馬行空，很多觀念和我們成年人的不相符，大人不必刻意糾正，把成人的觀點(diǎn)強(qiáng)加在孩子身上，這會(huì)過早扼殺孩子們的想象力和創(chuàng)造力。
對(duì)于繪本可以選擇一些有情節(jié)、有情感的小故事書，或者益智類的引導(dǎo)思考的繪本，還可以選擇動(dòng)手涂畫的繪本。大人們可以通過書本培養(yǎng)孩子的興趣或者教孩子一些基本的規(guī)則，當(dāng)生活中遇到相似的場(chǎng)景時(shí)，孩子們會(huì)通過聯(lián)想代入，學(xué)習(xí)使用書中描述的方式處理。
有句俗語叫“三歲定八十”，雖然人的一生與后天學(xué)習(xí)有很大關(guān)系，但是在這個(gè)時(shí)期，孩子無論是性格還會(huì)興趣都已經(jīng)有雛形，父母可以通過書本進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
我已經(jīng)加入購物車書本有《小球聽民樂》，是兒歌和童謠配上了民樂器的演奏；《托馬斯小火車》，主要是教孩子如何控制情緒；《皮特貓》培養(yǎng)孩子的性格；《我媽媽》、《我爸爸》教他認(rèn)識(shí)情感；《十二生肖的故事》講傳統(tǒng)文化；還有《我愛幼兒園》，提前給他打個(gè)預(yù)防針，到時(shí)候我和大王媽就可以清閑點(diǎn)啦！
3歲以上
這個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)足夠大了，能夠獨(dú)立閱讀繪本，對(duì)看到的信息也開始有自己的思考和理解。大人們要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和情感，了解孩子的心理活動(dòng)并對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
繪本可以選擇一些學(xué)習(xí)書籍教寶寶一些必須要了解的知識(shí)，比如說性別教育與安全教育等，培養(yǎng)寶寶的生活能力；或者操作性的書籍，培養(yǎng)寶寶的思考能力與動(dòng)手操作能力；也可以開始教孩子識(shí)字，繪本要從以圖片為主轉(zhuǎn)化到圖文結(jié)合，讓孩子慢慢從圖畫閱讀到學(xué)會(huì)讀文字；特別不能忘了英文。
我看到的一些推薦有：《美國(guó)經(jīng)典專注力培養(yǎng)大書》、《迪士尼閱讀真奇妙》、《幼兒必讀世界經(jīng)典繪本》等等。
選繪本的誤區(qū)
給寶寶買繪本不能亂買，之前去給大王買的時(shí)候就被店員給教育了，然后我總結(jié)了一下，一般會(huì)有這幾個(gè)誤區(qū)：
有圖的書就行
有圖的書不等于圖畫書。兒童繪本有兒童的視覺語言，無論是從色彩還是人物形態(tài)都是從兒童的理解角度出發(fā)。小孩子讀書更多的是讀圖，而且讀圖也不像大人那樣把圖片讀成了文字。
選擇出名的圖書
每一本書都有一個(gè)主題思想，每一個(gè)孩子也都有自己的個(gè)性。如過個(gè)性與主題不符，父母也不能強(qiáng)加灌輸。有很多出名的兒童繪本會(huì)在大人世界里引起強(qiáng)烈的反響，一定程度上說明了這是寫給大人的兒童書，并不一定適合自己的孩子，作父母的應(yīng)該自己辨別與篩選。
選擇自己喜歡的圖書
有些父母覺得有些書寫的挺好就給孩子買了，但是孩子不一定能理解，不一定能體會(huì)到自己讀的那種感情。
買的書橫跨幾個(gè)年齡段
如果我給你一本《量子物理學(xué)》你能看懂嗎？別說讀，說不定你翻都不愿意翻。那你憑什么覺得只需要給寶寶準(zhǔn)備他長(zhǎng)到才能看懂的高段位圖書啦？
制定閱讀計(jì)劃
閱讀不應(yīng)該成為孩子的一種負(fù)擔(dān)。探索是孩子的天性，由興趣驅(qū)使行動(dòng)，大人不應(yīng)該扼殺孩子的天性，過早要求孩子按計(jì)劃行事。而且大人要有正確的學(xué)習(xí)意識(shí)，玩和學(xué)習(xí)可以融入到一起，關(guān)鍵看父母如何引導(dǎo)。
最后
關(guān)于給寶寶買繪本，奶爸我有三點(diǎn)要說。
第一，要考慮繪本的安全性，材質(zhì)好不好，能不能咬，耐不耐撕，會(huì)不會(huì)傷到孩子。反正便宜的肯定不行，便宜沒好貨還是有一定道理的，不要拿孩子做實(shí)驗(yàn)！
第二，要考慮什么樣的內(nèi)容適合自己寶寶，根據(jù)寶寶的成長(zhǎng)階段，從顏色刺激到聽覺刺激到觸摸刺激到模仿學(xué)習(xí)到閱讀理解到操作訓(xùn)練等等來選擇合適的繪本，讓寶寶的學(xué)習(xí)要有循序漸進(jìn)的過程，不能急功近利！
第三，不能只靠繪本教育，繪本上有知識(shí)，大人引導(dǎo)學(xué)習(xí)也很重要，無論繪本再好，都不如咱做父母的言傳身教，父母就是最好最真實(shí)的書本！
