1.父母的自我修行比教育孩子更重要；

2.教育是輸入和輸出，父母輸入什么，孩子就會(huì)輸出什么；

3.從關(guān)注點(diǎn)到關(guān)注面，從關(guān)注面到關(guān)注立體，不要掉入瑣碎的細(xì)節(jié)；

4.孩子會(huì)成為我們內(nèi)心認(rèn)為的樣子，保持正念，正念可以帶來(lái)正面行為和正面結(jié)果；

5.0-3歲的孩子要多帶到自然中去玩，自然界的刺激會(huì)增加大腦的發(fā)育；

6.4-6歲培養(yǎng)孩子的專注力，不是只專注學(xué)習(xí)的能力，而是專注于做任何事情的能力；

7.4-6歲培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，制定和遵守規(guī)則時(shí)父母不要帶情緒；

8.4-6歲可以適當(dāng)讀些經(jīng)典，經(jīng)典中有韻律，經(jīng)典中有智慧，經(jīng)典中有能量；

9.7-9歲培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要監(jiān)督和檢查作業(yè)，不要給孩子添加額外的作業(yè)；

10.9-12歲構(gòu)建孩子的價(jià)值觀，通過(guò)父母的價(jià)值觀點(diǎn)滴影響，引導(dǎo)孩子立志；

11.12-18歲時(shí)父母多示弱、放手、信任、尊重，允許孩子獨(dú)立，給孩子身份和自我價(jià)值感；

12.要對(duì)老大好，然后讓老大帶老二，在帶的過(guò)程中老大自己也獲得成長(zhǎng)；

13.想改變一個(gè)人，要先關(guān)心他，先滋養(yǎng)，后影響；

14.教育最終是自我的教育；

15.為無(wú)為不是不作為，而是讓教育合乎道，合乎規(guī)律；

16.如果在過(guò)往的教育過(guò)程中犯了錯(cuò)誤，對(duì)孩子造成了一些傷害，要先修復(fù)好親子關(guān)系；

17.親子時(shí)光是有限的，不要等孩子叛逆的時(shí)候、不需要你陪的時(shí)候才去后悔；

18.如果不改變經(jīng)營(yíng)和管理的思維，結(jié)果就不可能改變；

19.想找到人才，就要有舍得的思維和結(jié)構(gòu)性思維；

20.回歸教育的本源，心性的綻放比成績(jī)的優(yōu)秀更重要；

21.家慧庫(kù)推薦孩子收聽內(nèi)容：一日一品格。