主題：如何養(yǎng)育身心健康的孩子

目標：啟動家長愿意為孩子學習和報讀1980

文宣：

孩子脾氣暴躁怎么辦？

孩子總是做一些奇怪的行為怎么辦？

孩子做事情拖拉？不自覺？

到底怎么養(yǎng)育一個身心健康的孩子呢？

課前：

1) 調(diào)研1-6年級身心缺失的痛點（家庭教育100問）；

2) 了解學校極端大事件

3) 課前收集孩子對父母、家庭的評價，讓孩子給家長寫一封信

4) 了解15個家庭、家長的情況

5) 環(huán)境：桌椅擺放U型、花、茶歇、音響、PPT、A4紙20張

6) 導師課件準備

課中：

1, 開場設(shè)計

1) 導師介紹（為哪些學校服務(wù)）

2) 孩子的教育不可逆、孩子是限量版， 找一個你理想中的孩子，今天你就把對他的愛淋漓盡致表達（找搭檔）

3) A4紙收集父母對孩子的評價

4 )了解孩子的現(xiàn)狀

（思考：親子教育的目標是？用愛支持孩子“成長”，達到“分離”目標，那么大家覺得什么樣的孩子更能做好分離呢？是不是身心健康的孩子？！那么如何養(yǎng)育這樣的孩子呢？如何去支持孩子達到“身心健康”呢？我們整個課程是一個系列，今天我們先跟大家分享幾點，大家后續(xù)可進行全面系統(tǒng)學習）

2, 課程設(shè)計

1) 鐵三角（我們一起來看看家庭關(guān)系對孩子成長的影響，我也邀請大家?guī)е齻€問題一起來看我們接下來的呈現(xiàn)：親子關(guān)系or親密關(guān)系重要？學校教育or家庭教育重要？親子教育or親子教育重要？）

呈現(xiàn)狀態(tài)：互相“指責”、“冷戰(zhàn)”、“女強男弱”、“親子中斷”、母親認為“孩子是我的”

異常情況：早戀、網(wǎng)游、父親（丈夫）身份缺失、（媽寶男、女漢子）（背負媽媽的命運）（到處尋求外界的肯定）上課注意力不集中、情緒暴躁（狀態(tài)差），突然出現(xiàn)其異常行為（生病等）

因為只有通過這些“問題，”父母才能統(tǒng)一戰(zhàn)線關(guān)心TA。

討論分享：兩兩討論分享，你在家庭中身份對了嗎？是否有踩了其中的某個坑，通過這個呈現(xiàn)你的收獲是什么？

報讀鋪墊：孩子狀態(tài)差or孩子情緒大、如何幫助孩子面對負面情緒、如何培養(yǎng)一個自信的孩子，在我們后續(xù)課程中會和大家分享

總結(jié)：親子關(guān)系小于親密關(guān)系；學校教育小于家庭教育；親子關(guān)系＞親子教育

2) 如何形成自律性

銜接：親愛的媽媽們，通過以上呈現(xiàn)我們知道了父母關(guān)系對一個孩子身心健康的影響，那么在生活中我們實際給孩子的體驗又是怎么樣的？大家是否有孩子怎么說也不聽的感受呢？是不是常常遇到孩子做事情拖拉、總是有一些異常行為呢？是不是發(fā)現(xiàn)孩子學習好像不太自覺呢？這到底是為什么？我們的教育哪里出了問題？？

（纏布條、自信形成三部曲）

3) 整合收尾

愛的能量整合：代表孩子說幾句心里話，家長利用十分鐘給孩子寫一封信

3, 授課方式：體驗，實操

4, 時間控制：2

課后：

1) 讓家長圍坐討論：321 (你收獲的3點？回到家里可以落地的行動是什么？你的決定是什么？）

2) 布置作業(yè)（家長回家后的落地行動計劃）： 每天擁抱孩子1次，最好是三明治擁抱

3) 合影留念

后續(xù)課程設(shè)計：

1，會愛才是愛，不會愛是傷害（四種教養(yǎng)誤區(qū)是什么？愛的界限又在哪里？“我都是為你好”為什么最傷人？學習到底是誰的事？）

2，愛孩子，也別忘了自己和愛人（夫妻關(guān)系＞親子關(guān)系，那么如何經(jīng)營幸福婚姻？影響兩性關(guān)系的七大隱形殺手是什么？）

3，遵循孩子的成長規(guī)律，補足孩子各階段的心靈養(yǎng)分（贈送0～18歲孩子心理特點以及如何與孩子相處秘訣）

4，如何幫助孩子面對負面情緒（讓孩子正確表達情緒，做自己情緒主人）

5，如何用其他方法替代懲罰，引導孩子愉快合作（不吼不叫）

6，如何讓孩子放下手機（“真不知道手機游戲有什么巨大威力！我的孩子除了睡覺，哪怕吃飯、上廁所、走路，手機都是一直不離手！”作為家長，這是不是也是你的內(nèi)心獨白？孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的四大真相是什么？）

7，如何培養(yǎng)一個自信的孩子（自信是所有動力的源泉，四步肯定法？如何掌握發(fā)問的技巧，喚醒孩子內(nèi)心的能量？什么話絕對不能對孩子說？）